Pochi bambini possono resistere alla bontà zuccherino di caramelle in quasi qualsiasi forma. Poiché la maggior parte caramella viene in piccoli pezzi , è un manipolatore ideale con cui insegnare i fondamentali di matematica . Anche se la caramella non deve essere usato di frequente , è un motivatore efficace che cattura l’attenzione la maggior parte dei bambini . Utilizzare caramelle in occasioni speciali per insegnare le abilità matematiche semplici come l’aggiunta e la sottrazione , frazioni e grafica . Matematica di base

Per i bambini imparare i loro numeri , usare caramelle per insegnare aggiunta di base e sottrazione . Ad esempio, è possibile dare ad ogni bambino di 10 piccole caramelle stagnola avvolto da contare. Aggiungere e togliere diverse quantità di caramelle e li raccontano ogni volta. Per i bambini un po ‘ più grandi che capiscono addizione e sottrazione , è possibile utilizzare le caramelle per insegnare la moltiplicazione . Ad esempio , dare ad ogni studente tre caramelle verdi e tre caramelle marrone , separatamente . Chiedi loro di contare il numero di ogni gruppo , poi contare il numero totale di caramelle . Spiega che due gruppi di tre caramelle pari lo stesso importo del totale , e che i gruppi moltiplicando è più veloce e più facile che contando ogni individualmente . Per la divisione , dare loro un numero di caramelle e li dividono la caramella in quantità uguali.

Frazioni

Usa barre di cioccolato caramelle con singoli pezzi si possono rompere off per insegnare le frazioni. Dare ad ogni studente un quadrato di quattro pezzi di cioccolato da un candy bar e contarli . Chiedere loro di rompere una tantum e mangiare . Spiega che hanno appena mangiato uno dei quattro pezzi di cioccolato che hanno, che è un quarto in termini di frazione . Spiega che il numeratore , l’unico pezzo che hai mangiato , va sempre in primo luogo in frazioni , seguita dalla quantità totale , il denominatore . Lasciare i bambini a mangiare un pezzo alla volta e dice in forma di frazione quanti hanno mangiato e quanto è lasciato .

Graficamente

Dare agli studenti una manciata di caramelle che è disponibile in diversi colori . Invita gli studenti a contare il numero totale di caramelle , poi ordina loro caramelle per colore e annotare il numero di ogni colore che hanno. Essi dovrebbero anche annotare osservazioni come quale colore hanno la maggior parte delle e meno , quindi creare un grafico a barre , utilizzando i colori delle caramelle per ogni barra . Creare un grafico di grandi dimensioni sulla scheda per rappresentare graficamente il numero totale di ogni caramella colore per tutta la classe . Chiedi agli studenti che cosa si distingue per loro, come il colore che molte persone avevano e il minor numero

Stima

Usa piccoli pezzi . Caramelle in un barattolo di insegnare ai bambini come fare stime istruiti . Basare la caramella sulla vacanza più vicina . Ad esempio , si potrebbe avere un barattolo di cuori di caramelle in giro per San Valentino o un barattolo di caramelle mais nei pressi di Halloween . Permettere ai bambini di avvicinarsi al barattolo . Incoraggiarli a contare il maggior numero possibile in una zona, poi a pensare a quanti pezzi il vaso poteva contenere . Chiedi agli studenti di pensare alla dimensione del vaso e le dimensioni degli oggetti quando fanno la loro stima , e discutere su come perché hanno scelto tale stima . Contare le caramelle in gruppi di cinque , dopo che tutti hanno capito, per fare il conteggio veloce e rafforzare insiemi numerici . Premiare il bambino che ha fatto l’ipotesi più vicino, senza andare oltre , con la caramella in più per portare a casa .