Trouble in aula non solo ha un effetto negativo sugli studenti coinvolti , richiede insegnanti e altro personale degli studenti a mettersi in gioco , che li porta lontano da coloro che non sono coinvolti nel problema a portata di mano . Un forte piano di disciplina in classe può aiutare a minimizzare l’impatto negativo di queste situazioni su altri studenti e può persino aiutare a limitare questioni problematiche nella classe . Consapevolezza Insegnante

consapevolezza può aiutare gli insegnanti evitano i problemi , consentendo loro di prevedere dove possono sorgere problemi. Incorporando la consapevolezza degli insegnanti nel piano disciplinare , è possibile evitare di raggiungere il livello in cui è richiesta un’azione disciplinare . Implementare allenamento regolare per aiutare gli insegnanti a monitorare e rilevare eventuali problemi con gli studenti che entrano in classe . Gli insegnanti che sono più in sintonia con i loro studenti possono essere in grado di individuare quando uno studente si comporta in modo diverso o in un modo tale che sia possibile lo studente può avere problemi . Gli insegnanti possono tirare il bambino in questione da parte per parlare con lui o gli permettono di visitare il consulente scolastico .

Student Regole Meeting

Sponsor una lettura della norma libro su mensilmente per aggiornare gli studenti sulle regole della scuola e garantire che tutti i nuovi studenti sono aggiornati . Questa è l’ occasione per ribadire le regole e risolvere eventuali aggiornamenti. Includere gli studenti in una discussione durante questi periodi e alle domande da loro per quanto riguarda le regole e le conseguenze di rompere queste regole .

No Tolerance

Sviluppare una elenco di criteri non – tolleranza e distribuire questi per gli studenti . La lista non – tolleranza dovrebbe includere norme in materia di droga , la violenza , il bullismo , linguaggio offensivo e la frequenza scolastica . Insieme a questo elenco di regole , dettagliatamente le conseguenze di rompere una delle regole .

Layered Piano

Sviluppare un piano stratificato ( con eccezioni per le infrazioni non – tolleranza ) che inizia con un richiamo verbale , poi una telefonata ai genitori , una visita ambulatoriale e, infine , la rimozione dalla classe.