giornalismo di guerra civile può essere una unità di studio che comprende entrambi gli studi sociali e la composizione . Storicamente , gli standard per la scrittura e la presentazione di informazioni hanno variato . Durante la testa fino alla guerra d’indipendenza americana , giornali spesso erano essenzialmente opuscoli editoriali esprimono opinioni forti . Durante la guerra ispano-americana , il termine “giornalismo giallo ” è stato coniato per descrivere i tabloid sensazionalistici . Giornali di guerra civile si sono espressi in modo diverso da giornali di oggi , e di sapore locale è stato un grande fattore . Prospettiva

Il racconto di John Brown divide ancora oggi .

Ricerca e chiedere agli studenti di leggere gli articoli da geograficamente diversi documenti su un evento centrale , come ad esempio la battaglia di Gettysburg o la firma del trattato ad Appomattox . Parlate di come una carta periodo da uno stato dell’Unione può essere diverso nella sua presentazione da una carta da uno stato confederato . Provate portando nella prospettiva di uno stato in lizza prima della guerra , come ad esempio Kansas .

Dare agli studenti un incarico di scrivere un articolo su un evento in cui simpatie erano ampiamente divisi . Ad esempio , hanno ogni studente scrivere un articolo di giornale precisando gli avvenimenti che circondano l’esecuzione di John Brown per la sua incursione sul traghetto di Harper . Gli studenti che simpatizzano con gli obiettivi abolizionisti di Brown sono suscettibili di scrivere una storia diversa rispetto a chi denigra l’insurrezione armata . Confrontando le storie in grado di dare agli studenti una buona idea del paradosso guerra civile di amici intimi e familiari che sono su diversi lati della questione .

Stampa

Computers fanno gran parte del lavoro di la creazione di una pagina di notizie di oggi .

Rinforzare il locale , piccolo -press natura del giornalismo al tempo con l’acquisizione di una semplice stampa mano e con i bambini disegnano piccoli giornali di loro . Spiegare la rarità del Dagherrotipo e la difficoltà di fotografia nel campo . Vetrina il lavoro del fotografo Matthew Brady .

I bambini possono utilizzare morbide balsa e cuticola bastoni di ritagliarsi xilografie per la stampa . Dopo aver spiegato il processo di impostazione caratteri mobili , portare i bambini ad una sala stampa di una carta moderna per una gita a contrasto .

Style

Dopo aver esaminato un numero di articoli periodo della Guerra Civile , chiedi agli studenti di scrivere la storia di un evento locale utilizzando il ” testimone oculare ,” stile descrittivo spesso si trovano al momento . Contrario di edizioni moderne dove il personale viene rimosso quando possibile . Confrontare la lunghezza di una storia in un settimanale guerra civile con i pollici di colonna trovato che copre la storia in media un quotidiano moderno . Confronta ulteriormente , se lo si desidera , di articoli in edizioni di giornali on-line . Hanno dei bambini ” convertire ” una storia moderna in una storia che si adatterebbe in un documento del 1860 .

Communication

L’ufficio del telegrafo potrebbe essere un luogo importante e impegnativa .

Invita gli studenti a discutere i particolari difficoltà di essere uno dei circa 500 giornalisti che coprono le battaglie civili durante la guerra civile . Dettaglio le distanze e la mancanza di telefono o di comunicazione di Internet . Nel 1860 oltre 50.000 chilometri di linea telegrafica coperto gli studenti degli Stati Uniti a mano un grafico con l’alfabeto in codice Morse e li hanno comporre e toccare messaggi a un partner per vedere la facilità con cui vengono decodificati e la lealtà con cui sono trascritti . I programmi per computer possono anche tradurre i messaggi di studenti in codice Morse .