La legislazione federale e statale ha creato numerosi programmi e servizi per aiutare accogliere bambini con disabilità . Opportunamente istruiti , i genitori possono chiedere un sostegno per i loro figli disabili tramite agenzie che sono in conformità con le leggi . I bambini con disabilità possono ottenere una quantità enorme di sostegno durante la loro carriera scolastica e dopo. Americano with Disabilities Act ( ADA )

Quando l’ADA è stato firmato in legge, finalizzata a proteggere le persone con disabilità dalla discriminazione ed esclusione . Si richiede che le scuole pubbliche offrono ai bambini con una pari opportunità di ” programmi, servizi e attività . ” Quando le scuole sono in conformità con la legge , poi i bambini con disabilità sono dotati di strutture ricettive e di trasporto speciale come ritenuto necessario .

Individui con disabilità Act ( IDEA )

IDEA fornisce indicazioni agli stati per aiutare ad educare tutti i bambini con disabilità . Non tutti i bambini con disabilità qualificano per ricevere servizi attraverso IDEA , come criteri specifici devono essere soddisfatte . Quando un bambino con una disabilità si qualifica per ricevere servizi ai sensi IDEA , o educazione speciale , allora sono tenuti ad avere un programma educativo individualizzato ( PEI) che documenta i loro attuali livelli di prestazioni , gli obiettivi e gli obiettivi annuali , alloggi individuali e le modifiche alle assegnazioni , e la quantità di accesso ai servizi di supporto quali la logopedia , terapia occupazionale , la terapia fisica e consulenza . Attraverso IDEA , i bambini con disabilità possono ricevere istruzione individualizzata per aiutarli a dimostrare progressi accademici e comportamentale .

Sezione 504 Servizi

A volte , i bambini con disabilità fanno non qualificarsi per ricevere servizi di educazione speciale attraverso IDEA . Tuttavia, essi possono essere garantite la parità di accesso a un’istruzione come qualsiasi altro bambino senza disabilità . Secondo la legge , “Sezione 504 non richiede la scuola per fornire un programma educativo individualizzato ( PEI) che è stato progettato per soddisfare le esigenze specifiche del bambino e fornisce il bambino con beneficio educativo”. Ci sono anche meno garanzie procedurali come si trova sotto IDEA . Tuttavia, la sezione 504 fornisce i bambini con disbilities l’opportunità di partecipare e beneficiare di attività e programmi che sono finanziati dal governo federale e disponibili a tutti gli studenti dell’istruzione pubblica . Inoltre , secondo l’Ufficio dei diritti civili , studenti con un disabiity che rientrano nella Sezione 504 regolamenti possono continuare a ricevere la loro formazione in contesti scolastici regolari , con collaboratori e servizi supplementari , se necessario , e /o ricevere educazione speciale e servizi connessi come counseling .

risposta all’intervento ( RTI )

programmi di intervento universali come RTI sono a disposizione di tutti gli studenti anche se non hanno una disabilità . Tuttavia, i bambini con disabilità beneficiano di RTI per la realizzazione di materiali basati sulla ricerca che sono incorporati nella istruzione . Attraverso RTI , le scuole sono istruiti a utilizzare materiali didattici basati scientificamente che validamente e affidabile mostrano i punti di forza e di debolezza accademici . Determinando le debolezze di un bambino , un insegnante può registrare le sue lezioni per affrontare i suoi bisogni . I bambini con disabilità ricevano l’ aiuto specializzato e sono dotate di un’opportunità di imparare nella stessa aula come coetanei senza disabilità . Inoltre , RTI aiuta a individuare disabilità nei bambini che devono ancora essere diagnosticati .