Creazione di una classe di matematica veramente differenziata crea un ambiente di apprendimento in cui tutti gli studenti possono raggiungere il successo accademico. Istruzione differenziata considera il livello di abilità , imparando lo stile , background e le preferenze di ogni studente . Gli insegnanti variano attività per includere raggruppamento flessibile e attività pratiche utilizzando manipulatives matematica , e forniscono in corso di valutazione durante tutto il processo di apprendimento e di istruzione regolare , se necessario . Istruzioni

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Documento studente stili e preferenze utilizzando sondaggi , giochi, attività di scrittura diario e di osservazione in classe di apprendimento . Ad esempio , l’apprendimento quiz stile aiutare a determinare come gli studenti elaborano nuove informazioni e come potrebbero preferire di dimostrare la padronanza della materia .

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Fai istruzione matematica rilevante per la vita degli studenti . Gli studenti potranno comprendere meglio i concetti di matematica quando li possono connettersi alla propria vita . Ad esempio , utilizzare gli scenari commerciali per insegnare agli studenti di aggiungere e moltiplicare decimali . Insegnare agli studenti di convertire percentuali decimali facendo loro capire quanto un determinato articolo potrebbe costare se è stato segnato il 25 % di sconto .

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Utilizzare cooperativa , raggruppamento flessibile e attività pratiche . Gli studenti lavorano in piccoli gruppi , non solo arrivare a mettere in pratica ciò che hanno imparato , ma anche avere la possibilità di discutere i concetti e osservare come gli altri studenti lavorano con le stesse informazioni . Ad esempio , gli studenti possono praticare concetti di misurazione lavorando insieme in gruppi per trovare il perimetro , area o volume di oggetti diversi . Dare agli studenti diversi ruoli nei loro gruppi . Uno studente potrebbe misurare l’ oggetto , mentre un altro studente registra i dati e un altro studente pone il problema di trovare il perimetro , area o volume.

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Utilizzare una varietà di manipulatives matematica , o oggetti per aiutare studenti afferrare concetti matematici . Alcuni esempi di manipulatives matematica sono oggetti quali blocchi , forme, giocare denaro , orologi con le mani mobili e decimali e frazionari torri colorate. Tutti gli studenti , non solo gli studenti cinestetica o tattili , possono trarre vantaggio dall’utilizzo di manipolazione matematica perché permette loro di lavorare con oggetti concreti per consolidare concetti astratti .

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Valutare gli studenti durante tutto il processo di apprendimento . Istruzione matematica Una chiave per differenziare veramente è in corso di valutazione . Valutazione informale durante tutto il processo di apprendimento aiuta gli insegnanti a determinare come regolare le lezioni per rispondere meglio alle esigenze degli studenti . Ad esempio , se uno studente è alle prese con un concetto , l’insegnante può fornire ponteggi imparare a rendere la lezione più accessibile . Gli insegnanti possono anche fornire agli studenti che hanno afferrato le nuove opportunità concetto di andare più in profondità la lezione con attività di estensione .