Imparare a conoscere i fusi orari è una lezione di matematica e geografia . Man mano che gli studenti apprendono diverse parti del mondo , capire come e perché il tempo è diverso dal tempo nella loro classe può consolidare la lezione . Impostazione di alcune attività hands -on e visive è un punto di partenza . Perché abbiamo bisogno di Time Zones ?

I tuoi studenti stanno imparando sui fusi orari , ma sanno le ragioni per loro ? Chiedi loro di elencare ragioni fusi orari sono importanti . Comprendere i fusi orari consente loro di trovare un buon momento per parlare con amici e parenti in diverse parti del mondo . Fusi orari anche standardizzare momenti della giornata , in modo che a mezzogiorno su un lato del mondo si sente lo stesso che a mezzogiorno per l’altro lato .

Fusi orari Around the World Union

Il mondo intero è diviso in fusi orari . Come la Terra si muove intorno al Sole , è monitorato con queste zone . Mostra ai tuoi studenti una mappa del mondo che è diviso in zone di tempo e di dimostrare come un’ora attraversa da una zona all’altra . Chiedi loro di capire che ora sarà in diversi paesi , quando stanno mangiando il pranzo o fare loro la matematica o quando gli ultimi campana suona per la giornata .

Dove sei stato ?

Alcuni o addirittura la maggior parte dei vostri studenti potrebbe essere stato al di fuori del loro fuso orario corrente . Altri possono avere familiari o amici che vivono in altri fusi orari . Appendere una grande mappa del mondo e chiedendo agli studenti di elencare i luoghi che hanno vissuto o visitato e dei luoghi dove i loro antenati provengono da o dove si possono avere famiglia ancora . Mark ogni luogo sulla mappa con il fuso orario .

Fusi orari Around the World Union

Essere in grado di vedere una rappresentazione fisica di diversi fusi orari può aiutare gli studenti di capirli . Portare una varietà di orologi da parete per la vostra classe e li appendere su una parete in un gruppo . Etichettare ciascuna con una città diversa e impostare l’ orologio sull’ora in quel luogo . Durante tutta la giornata , chiedere agli studenti di pensare a ciò che i bambini in un’altra parte del mondo potrebbe fare in quel momento.