Key Stage 2 ( KS2 ) è un programma educativo stabilito dal National Curriculum del Regno Unito per gli alunni di età compresa tra i sette ei 11 KS2 matematica è tra uno dei soggetti tutti gli alunni devono studiare per sviluppare la conoscenza , competenze e la comprensione dei concetti matematici . Alunni KS2 matematica dovrebbero capire l’ uso e l’applicazione dei numeri e algebra , forma, spazio e misure , e dei dati di movimentazione . Il programma KS2 matematica permette agli studenti di utilizzare e applicare la matematica nelle loro esperienze quotidiane in classe , in situazioni pratiche a casa , e nel mondo . I bambini imparano KS2 matematica attraverso una vasta gamma di attività specificamente progettate . Istruzioni

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Consentire agli studenti di comprendere e numeri di pratica e il sistema numerico attraverso una serie di attività tra cui giochi , strutturati e materiali nonstructured . I bambini devono utilizzare diversi metodi di calcolo quando si pratica addizione, sottrazione , moltiplicazione e divisione . Introdurre un gioco in cui si dà ai bambini una risposta e chiedere loro di trovare la domanda . Ad esempio, si può dire 20 e chiedere ai bambini di venire con diverse combinazioni per la questione , come ad esempio 10 + 10 , 10×2 , 35-15 , e altro ancora . Essi devono anche sviluppare la capacità di impegnarsi mentalmente prima , quando si pratica i loro calcoli e si può iniziare una partita di contare in 2s , 5s o 10s , per esempio. I bambini devono anche praticare calcoli scritti e l’ uso di una calcolatrice , se del caso . Le attività di calcolo semplici , come ad esempio 7 + 6 , 9×5 , o 10-5 , dovrebbe dare ai bambini la possibilità di giocare con i numeri e indagare numeri fatti si riferiscono a situazioni di vita reale .

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dare ai bambini la possibilità di discutere e fare domande per aiutare a sviluppare le loro capacità di problem – solving , attraverso strategie matematiche che coinvolgono numeri , forme , spazi , misure e denaro . Consentire agli studenti di comunicare matematicamente utilizzando notazioni appropriate , simboli e diagrammi . Introdurre un gioco commerciale, dove avrete a prezzi articoli con alcuni in vendita per il 40 % o il 50 % sul prezzo normale . Chiedete ai bambini di scegliere le voci che vorrebbero acquistare, determinare i prezzi finali per gli articoli in vendita , elaborare i costi totali , e il loro cambiamento . Visita siti web interattivi , quali BBC – . KS2Bitesize o atschool , dove troverete i giochi online e le attività per rafforzare le vostre lezioni

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Lasciate che i bambini esplorano , riflettere e comprendere le misure . Consentire loro di utilizzare attività pratiche e materiali per migliorare la loro comprensione delle interazioni tra unità metriche e il loro utilizzo per stimare la lunghezza , peso , tempo , volume e capacità , area e perimetro . I bambini coinvolti in cucina facendoli misurano le capacità ( 1.5cl di acqua o latte ) , pesare le quantità ( 200g di zucchero o di farina ) , e valutare il tempo necessario per finire una ricetta ( da 30 a 45 minuti a 220 gradi ) . Essi possono anche cambiare una ricetta da 6 a 8 persone e modificare le quantità di conseguenza . Un altro esempio potrebbe essere quello di parlare di tempo e di chiedere quanto tempo ci vorrà per finire un compito particolare ( pranzo o disegno) , a che ora è l’autobus che arriva per il pick – up , o in quante ore o minuti è vano ?

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Utilizzare materiali come la costruzione di carta e scatole per permettere ai bambini di costruire e disegnare forme 3D e modelli 2 – D e . I bambini devono capire e nominare figure geometriche , compresi i triangoli, cerchi, esagoni , prismi, piramidi , pentagoni e piazze . Durante la lettura di un libro per esempio, avere i figli determinano la sequenza di eventi , e la posizione e la forma degli oggetti differenti nella storia . Permettere ai bambini di osservare e indagare il concetto di linee e angoli nel loro ambiente in cui riguardano la posizione, la direzione e il movimento . Ad esempio, i bambini devono essere in grado di prevedere la posizione di un oggetto , dopo aver fatto un mezzo giro . Chiedete ai bambini di separare blocchi di costruzione per forma e dimensione , e contare il numero di ogni gruppo .

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Permettere ai bambini di diventare efficienti nel trattamento di dati attraverso numerose attività . I bambini devono risolvere problemi legati ai dati numerici utilizzando tabelle, grafici e diagrammi in attività pratiche , come ad esempio l’interpretazione mailing list e rapporti . Chiedi loro di ordinare i nomi per regione , città , o il codice postale . Gioca giochi che coinvolgono il calcolo dei punteggi totali, tra cui scrabble , bowling , o monopolio . Lasciate che i bambini di familiarizzare con il linguaggio probabilità , compresi probabile e improbabile , certo e incerto .