Al centro sul costruttivismo è la posizione teorica che gli individui imparano attraverso il fare e la riflessione . Ciò significa che un individuo possa costruire e comprensione della conoscenza attraverso l’interazione con il mondo e pensare che l’interazione e la sua implicazione . Ciò comporta una partecipazione attiva nella soluzione dei problemi o compiti di pensiero critico attraverso attività che trovano gratificante. Uno studente costruttivista metterà alla prova idee o approcci diversi a un problema per imparare che cosa funziona e cosa no. Costruttivismo coinvolge un paio di cose contemporaneamente al lavoro . Un Learning Theory
costruttivismo è il primo di una teoria dell’apprendimento che si concentra sulla comprensione di come risolvere un problema . La teoria si avvale di preferenze individuali per l’ambiente e le attività , mentre incorporando un approccio olistico nell’apprendimento , piuttosto che di rottura verso il basso curriculum in parti . Quindi un garagista aspirante può imparare a cambiare una trasmissione in un veicolo in una carrozzeria esaminando la trasmissione , cercando di capire le migliori strumenti da utilizzare e praticare diversi modi per eliminare la trasmissione .
A Classroom processo
In aula , il processo costruttivista avrà una grande flessibilità per soddisfare le singole supposizioni degli studenti . La volontà insegnante lavora con gli studenti per individuare obiettivi e gli obiettivi mentre discute di problemi che potrebbero sorgere nel risolvere un particolare problema . Il curriculum sarà enfasi hands-on dei processi e l’esperienza del mondo reale . Test consiste solitamente di svolgere il compito effettivo a mano . L’apprendimento è controllato attraverso la riflessione su ciò che lo studente ha fatto giusto , e ciò che lo studente ha sbagliato e perché .
Una strategia per l’ istruzione
Per utilizzare il costruttivismo efficace , educatori integrare strategie interattive nel processo di apprendimento . L’obiettivo è quello di rendere le attività sfidando secondo la presente conoscenze degli studenti relativi al soggetto . L’approccio costruttivista sottolinea un approccio multidisciplinare per aiutare studenti perseguire i loro interessi individuali , a sviluppare le capacità individuali e creare una fondazione per l’apprendimento permanente .
Il Costruttivismo Problem Solver
Il costruttivista approccio serve così a spostare l’attenzione di apprendimento da un focus didattico per un fuoco di apprendimento . Essa si concentra sulla costruzione di conoscenza piuttosto la riproduzione semplicemente . Utilizzando compiti rilevanti , l’insegnante avrà lo scopo di coinvolgere gli studenti nei processi significativi che li aiutano efficacemente a risolvere un problema . Aiuta gli studenti a estendere al di là del contenuto e applicare le conoscenze costruito per altre situazioni . Ad esempio , uno studente costruttivista può applicare la conoscenza ha costruito per cambiare la trasmissione non solo su una macchina , ma su veicoli più complesse, come un autobus o un rimorchio del trattore . Egli può anche applicare un po ‘ di quella conoscenza meccanica per risolvere i problemi con veicoli estranei ai problemi di trasmissione .