Il sistema di valutazione del Massachusetts Comprehensive è un test standardizzato che è stato progettato per testare la conoscenza e la comprensione degli studenti del Massachusetts in una varietà di soggetti . Il test viene utilizzato anche per valutare il successo delle scuole del Massachusetts nel soddisfare gli obiettivi del No Child Left Behind legge. Responsabilità della scuola è misurato su base annua . Partecipazione
Partecipazione all’esame del Massachusetts Comprehensive Assessment è incaricato dalla legge di riforma dell’istruzione approvata nel 1993 . Tutti gli studenti nello stato del Massachusetts che frequentano una scuola finanziata da fondi pubblici statali devono partecipare all’esame MCAS . Strutture speciali possono essere fatte per gli studenti con disabilità e studenti con limitata conoscenza della lingua inglese .
Soggetti e definizione
La prova d’esame MCAS valuta la comprensione degli studenti in tre grandi soggetti . Arti lingua inglese , matematica e scienza e tecnologia /ingegneria sono tutti testati . Le domande sono formattati in una varietà di modi , tra cui scelta multipla , domande aperte , scrivendo richieste , la risposta breve e breve risposta. Esempi di domande del test sono disponibili sul Dipartimento del Massachusetts di elementare e sito web di istruzione secondaria .
Segnare
Tutti i formati di domanda sono segnati da due marcatori indipendenti classificazione scale con l’eccezione di domande a scelta multipla . Risposte a scelta multipla sono segnati da un sistema di classificazione elettronico . I punteggi sono riportati per i singoli studenti, scuole e distretti scolastici . I punteggi possono rientrare in una delle quattro grandi categorie in base al livello di prestazione . Categorie per le prestazioni che vanno da basso ad alto avvertono , deve essere migliorato , abile e avanzato . Gli studenti sono tenuti a superare gli esami MCAS in arti lingua inglese , matematica e una zona liceo scientifico ad avere diritto a ricevere un diploma di scuola nello stato del Massachusetts .
Assessment alternative
Studenti
con disabilità significative che non possono partecipare in esame MCAS tradizionale , anche con sistemazioni sono ammessi a partecipare in una valutazione MCAS alternativo . Solo circa l’uno per cento degli studenti sono eleggibili per questa opzione . Questa valutazione alternativo è costituito da un portafoglio di materiali didattici raccolti dallo studente e insegnante durante tutto l’ anno scolastico . Comparti possono includere qualsiasi tipo di supporto che dimostra la conoscenza e la comprensione di una specifica area disciplinare dello studente .