La maggior parte delle persone associa disturbo da deficit di attenzione /iperattività con i bambini , ma , anche se la componente di iperattività si indebolisce con l’età , ci sono molti adulti che ancora soffrono di questo disturbo . ADHD è un problema particolare quando si tratta di apprendimento in quanto mantiene gli studenti distratti e impedisce loro di assorbire il materiale . Poiché istruzione superiore come il college è meno strutturato e richiede una maggiore indipendenza , gli studenti adulti con ADHD spesso incontrano grandi difficoltà . Eppure ci sono molte tecniche disponibili per docenti e tutor che possono aiutare a fornire un ambiente di apprendimento efficace per gli adulti con ADHD . Struttura

Il primo passo dovrebbe essere quello di impostare semplici regole di base e limitare questi per un paio di aspettative di base . Se possibile , avvicinarsi individualmente uno studente con ADHD per concordare metodi di feedback , perché è importante mantenere il contatto e continuamente monitorare i progressi . Utilizzare questo stesso metodo di struttura in lezioni individuali . Assicurati di spiegare che cosa sarà coperto , cosa ci si aspetta , e quali materiali sono necessari all’inizio di ogni lezione . Includono anche una breve rassegna della lezione precedente e riassunto alla fine . Tuttavia , tenere presente che le aspettative devono essere disposti nel modo più semplice possibile .

Prevedibilità

Struttura è così importante perché gli adulti con ADHD bisogno di prevedibilità e di avere un momento difficile con il cambiamento improvviso . Pertanto , quando si passa da soggetto a soggetto , l’insegnante deve indicare in anticipo che la transizione avverrà . Un avvertimento prima della fine della lezione è utile anche . Per quanto riguarda il materiale , incoraggiare gli studenti a cercare i modelli . Questo renderà le informazioni più prevedibile per loro e più facile da capire .

Cues

Audio – visivi

Quando si insegna adulti con ADHD , informazioni audio -visive possono aiuti l’assorbimento del materiale e la memorizzazione di istruzioni . Per esempio , fare più del lavoro possibile disposizione per fare su un computer . Inoltre , assicurarsi che tutte le istruzioni sono date in entrambe le forme verbali e scritte . A volte è utile avere lo studente ripetere le direzioni indietro . Tuttavia , questo dovrebbe essere fatto in uno-contro – uno o situazioni collettive in cui lo studente non viene individuata come diverso . Vai su eventuali simboli visivi rilevanti e verificare se lo studente capisce che cosa significano .

Evitare la noia e distrazione

La noia è il peggior incubo per un adulto con ADHD e la docente coinvolto . Incoraggiare lo studente a individuare e superare eventuali distrazioni specifici, come seduto vicino a una finestra . Ridurre i livelli di rumore nelle aule e mantenere il contatto visivo il più possibile e di variare il tono , la consegna e lo stile di lezioni per impedire loro di diventare monotono . Le domande sono anche uno strumento prezioso . Chiedere molte domande dirette può mantenere uno studente con ADHD impegnati . Basta fare in modo di dare il tempo studente di raccogliere pensieri e risposta .

Indipendenza

studenti adulti con ADHD lotta quando affrontano progetti a lungo termine con poco controllo . Per sviluppare le loro capacità di lavorare in modo indipendente , dividere i progetti in parti gestibili e fornire un sacco di contatti , la valutazione e il feedback durante tutto il processo . Dare quiz con meno materiale , invece di test può anche essere utile . Inoltre , spiegano risorse supplementari in cui gli studenti possono cercare informazioni e insegnare loro come controllare le loro risposte . Gli adulti con ADHD hanno l’impostazione e il mantenimento delle priorità difficoltà. Di conseguenza , discutere di queste priorità e come cambiano nel corso del semestre è fondamentale nella costruzione di questa abilità . Incoraggiamento positivo anche andrà un lungo cammino nel promuovere l’indipendenza .

Alloggi

Alcuni alloggi vi permetterà agli studenti ADHD costruire le loro capacità attentive e le capacità di apprendimento . Evitare di prove cronometrate che tendono a causare ansia per gli adulti con ADHD . Scopri quali formati di prova funzionano meglio per lo studente e considerano dando fill – in-the – blank domande o orali . Inoltre , è importante strutturare lezioni in modo che il materiale difficile è presentato prima . Infine , accettando il lavoro in ritardo e dando credito parziale sono ottimi modi per costruire la fiducia dello studente .