La formazione a distanza rappresenta un’alternativa per gli studenti che hanno bisogno e desiderano una formazione , ma che potrebbe non essere in grado di frequentare la scuola in una classe . Corsi di laurea on-line consentono di formazione da elementare a livello collegiale . Tuttavia , l’apprendimento a distanza rimane un metodo controverso di insegnamento, e ci sono molti effetti buoni e cattivi per gli studenti e gli istruttori coinvolti. Attività multimediali

studenti e istruttori in programmi di apprendimento a distanza devono imparare ad utilizzare multimediali, come audio, video , animazioni e immagini, per ottenere il massimo della classe on-line . In formazione a distanza , gli insegnanti hanno bisogno di ricreare gli stili di apprendimento che gli studenti ricevono in classe , fornendo video, film , animazioni , hands-on lezioni di attività e audio relativi al tema .

Tuttavia, gli istruttori non lo fanno sempre sanno come usare tutte le opzioni multimediali a loro disposizione , e gli studenti possono sperimentare i blocchi stradali nel loro tentativo di imparare le informazioni se non hanno il sistema informatico di destra o di capacità Internet . Quindi , a seconda del livello di conoscenza multimediale posseduta dallo studente o docente , l’esperienza educativa può soffrire di mancanza di esperienza o è intensificata perché l’insegnante utilizza diversi multimediale nella sua istruzione online .

Costi

studenti imparano online di solito hanno una minore lezioni e senza costi di trasporto . Tuttavia, gli studenti nei programmi di apprendimento a distanza non facilmente hanno accesso ai tutor accademici , progettisti e utilità di pianificazione come fanno nel campus . Inoltre, gli studenti devono avere un computer con una connessione Internet stabile per completare le assegnazioni online e prove. Programmi di apprendimento a distanza che collaborano con le scuole e le biblioteche locali o di fornire un programma di corrispondenza potrebbe contribuire a ridurre il costo dei programmi online .

Flessibilità e isolamento

studenti raccolgono e scegliere quando studiare e girare nelle assegnazioni nella maggior parte dei programmi di apprendimento a distanza , offrendo la flessibilità attorno al lavoro e gli orari della famiglia . Tuttavia , raramente hanno risposte immediate da istruttori se hanno una domanda, come avrebbero ricevuto in una classe .

Studenti di solito non riceveranno aiuto di persona da un insegnante con un programma di apprendimento a distanza, ma in grado di comunicare con la messaggistica online. In ” ostacoli all’apprendimento in Distance Education , ” Jill M. Galusha riferisce che gli studenti possono provare un senso di isolazionismo perché il formato online non soddisfa il loro bisogno di discutere e imparare concetti importanti per quanto riguarda la loro istruzione .

Quality of Instruction

” Distance learning : le promesse , problemi e possibilità “, Doug Valentine dice uno studio nella Community College Journal of Research and Practice riporta che i programmi di apprendimento a distanza erano o uguale a o inferiore educazione regolare . Lo studio ha inoltre indicato che gli istruttori spesso non sanno come utilizzare la tecnologia , né computer o il programma online , per insegnare il discente distanza , significa che il programma non ha soddisfatto le esigenze dello studente .