Gestione della classe è il processo quotidiano che gli insegnanti utilizzano per mantenere l’ordine nelle loro classi . Esso comprende le regole e le aspettative che gli studenti devono seguire . La disciplina è la gestione di comportamento scorretto quando gli studenti non seguono queste regole o soddisfare tali aspettative desiderate. Entrambi sono fattori imperativi nella creazione di un ambiente di apprendimento di successo . A, produttiva Aula Ambiente

L’ ambiente scolastico sicuro è l’atmosfera di apprendimento che è stato creato da interazioni tra il docente e gli studenti . Tuttavia, l’insegnante deve essere colui che stabilisce questo ambiente . Quando esistono regole per arginare comportamenti scorretti , e le azioni disciplinari sono utilizzati come back- up quando i comportamenti uscire della mano , gli studenti si sentono al sicuro e l’ambiente di apprendimento diventa molto più produttivo . Gli insegnanti vogliono agli studenti di imparare e un ambiente rilassato , ordinata in aula li aiuterà a raggiungere questo obiettivo . Tenete sempre a mente , però, che “ordinata ” non deve significare silenzio .

Standards pari rispetto

insegnanti cercano rispetto, ma non solo meritano rispetto quando la loro gestione della classe è giusto . Il mantenimento di un sistema coerente e parità di regole e azioni disciplinari stabilisce un buon rapporto tra il docente e gli studenti , perché dimostra agli studenti che queste sono le regole tutti devono seguire , senza eccezioni . Cioè la coerenza , e la coerenza conduce al rispetto per l’insegnante . Al riguardo, a sua volta , diminuisce la quantità di problemi comportamentali che si verificano .

Mandated Laws educativi

leggi come il No Child Left Behind Act ( NCLB ) e le persone con disabilità Education Improvement Act ( IDEA ) fanno una buona gestione della classe una competenza necessaria . Studenti a rischio , come definito dalla NCLB e IDEA , richiede maggiore attenzione a causa di fattori esterni come lo status socio -economico e difficoltà di apprendimento. Quando un insegnante è impegnata a gestire problemi di comportamento in aula , a rischio gli studenti potrebbero rimanere sfocati ed eventualmente aggiungere alle interruzioni . Anche se stanno gestendo il loro comportamento , le distrazioni possono tenere gli studenti di successo.

Lavoro Persistence

Molti insegnanti , all’inizio della loro carriera , scelgono di lasciare l’educazione professione perché vogliono evitare di avere a che fare con i comportamenti degli studenti inappropriati. Secondo Oliver e Reschly , è uno dei motivi principali insegnanti smettono di insegnamento . Solo perché la gestione della classe di un insegnante è ideale non garantisce una classe senza problemi comportamentali. Cattivi comportamenti possono occasionalmente verificarsi negli studenti normalmente ben educati , a causa di problemi familiari , malattie e influenze esterne . Tuttavia, la gestione corretta ridurrà tali occorrenze , aiutare gli insegnanti a sentirsi più fiduciosi nelle proprie capacità – e mantenendo nelle loro posizioni per un tempo più lungo

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