norme Scuola pubblica sono stati creati per ogni materia scolastica ad ogni livello di grado . Quarto – grade standard lezione d’arte comprendono gli elementi di arte : trama , linea , colore , spazio , valore e forma . Non è difficile sviluppare molti semplici lezioni ma creativi di tutto gli elementi di arte . Gli studenti potranno comprendere il vocabolario ei concetti con queste attività pratiche . Texture

Arte norme per la quarta elementare comprende lezioni gli elementi di arte . La struttura è uno degli elementi che gli studenti possono dimostrare con un pezzo di carta e una matita . Chiedere agli studenti di disegnare un quadro con figure stilizzate . Usa trama di mattoni sulla parete , oggetti in tasca e altre texture intorno alla stanza per creare dettagli nelle foto . Ad esempio , la tessitura di un mattone aiuta a creare un edificio o una moneta formerà la parte superiore di un tavolo . Frullare i disegni e le texture insieme per fare un’opera d’arte .

Linea

Dare agli studenti cinque pezzi da 15 pollici di filo colorato e un pezzo di cartone ondulato . Che gli studenti taglio forme geometriche dal cartone per formare il torace e fianchi del corpo . Formare un anello con due fili e ruotare insieme per formare una testa . Spingere il filo attraverso una forma di cartone . Fate un paio di giri di filo sotto il cartone . Separare i fili in due sezioni di due e metterli attraverso la seconda forma geometrica . Intrecciare i fili insieme per formare gambe e piedi . Aggiungere altri due fili attraverso il cartone ” petto ” e ruotarlo per creare armi . Utilizzare il quinto pezzo di filo per formare i capelli per completare la lezione in linea .

Colori

Dare ad ogni bambino di quarta elementare un sottile foglio di cartone e colla sollevato , forme geometriche su di essi utilizzando scovolini , materiali , forme di cartone ondulato e di elementi di cucito , come rickrack . Utilizzare un rullo e dipingere l’ intero progetto un colore . Stendere un foglio complementare di colore di cartoncino sul cartone . Utilizzare un rullo di vernice secca e premere verso il basso e farla scorrere sulla carta almeno due volte. Rimuovere delicatamente la carta e stenderlo ad asciugare . Utilizzare lo stesso modello con colori invertiti . Ad esempio , l’uso di vernice arancione con carta blu e vernice poi blu con carta arancione .

Forma

quarta elementare richiede istruzioni nell’elemento arte della forma. Utilizzare una forma ancora – vita semplice , come contenitori e frutta , per creare una immagine bidimensionale . Disegnare le forme degli elementi , rotonda , triangolare , quadrata o rettangolare . Tracciare le forme con vernice blu . Delineare le voci su un lato con luce blu . Utilizzare un blu scuro sull’altro lato , mostrando i giochi di luce . Aggiungere ombre alle voci . Come si compila le forme con dettagli , utilizzare i colori reali dei prodotti , ma prestare attenzione alla colorazione blu . La corretta ombreggiatura darà l’immagine un aspetto bidimensionale .

Valore

Fornire ad ogni studente con una foto in bianco e nero di se stessi . Scattare foto veloci con la fotocamera digitale e copiarli sulla stampante utilizzando solo scala di grigi . Dare ad ogni studente un foglio di carta da disegno e una matita disegno . Essi dovrebbero replicare l’immagine di se stessi per mostrare la comprensione del valore , il buio e la luce , tra cui l’ombreggiatura ed evidenziando un pezzo d’arte . Verranno creati profondità e dimensione con l’uso di ombreggiatura più scura e più leggero .

Form

Modulo prevede l’utilizzo di progetti in 3-D . Dare ad ogni studente almeno mezzo chilo di argilla asciugare all’aria . Consentire loro di scegliere il proprio soggetto e forma in una forma rappresentativa . Gli studenti possono rotolare la creta per creare serpenti o pentole , pizzicare la creta per formare vasi o spremere . Lasciare l’argilla ad asciugare e aggiungere una lezione di colore , consentendo agli studenti di dipingere le loro creazioni utilizzando il proprio disegno di colore .