Bambini conoscere le stagioni in età prescolare o di scuola materna . Mentre possono vedere il tempo cambia e meraviglia su di esso , in classe imparano che questi cambiamenti non sono casuali , ma basate su stagioni. Ci sono diverse attività divertenti che è possibile utilizzare per contribuire ad insegnare le stagioni , mantenendo la classe di impegno e di ascolto . Compila Gli Alberi

alberi sono uno degli indicatori più evidenti dei cambiamenti stagionali , come molti hanno chiare differenze di aspetto in base al periodo dell’anno . Stampare un foglio di lavoro con quattro tronchi d’albero e rami nudi e darne uno a ogni studente . Chiedete ai bambini di disegnare ciò che le foglie sarà simile in ogni stagione, mentre spiega perché i cambiamenti avvengono . In inverno fa freddo; gli alberi sono spogli e di riposo . Riscaldamento del clima in primavera si risveglia alberi fino a crescere germogli . In estate è calda e soleggiata e gli alberi sono frondosi e verdi , prendere il sole per immagazzinare l’energia . Poi, in autunno le foglie cambiano colore e cadono come le temperature si abbassano e tornano a dormire . L’attività può anche essere fatto come un gruppo con un grande albero si compila come una classe .

Ciò che indossiamo

abbigliamento è un altro modo per differenziare le stagioni che i bambini possono osservare in proprio . Discutere come classe ciò che l’abbigliamento è per ogni stagione , e parlare perché ci vestiamo in quel modo . In inverno si indossano cappotti pesanti perché è freddo , e stivali perché c’è pioggia o neve. In autunno si indossano giacche e pantaloni . In estate si indossano pantaloncini e costumi da bagno perché fa caldo , e facciamo attività estive come il nuoto . In primavera che indossiamo giacche leggere e portiamo gli ombrelli perché è più caldo e le piogge . È possibile utilizzare le foto di persone che indossano abiti diversi e metterli nella stagione giusta , o portare articoli di abbigliamento per l’illustrazione e la discussione .

Stagione Pin- Ups

Mettere quattro foto su una scheda nella parte anteriore della classe , quello che illustra ogni stagione . Avere una scatola di foto che ritraggono attività , indumenti o oggetti associati a ogni stagione (come pupazzi di neve , caduta foglie, ombrelli o sole). Estrarre ogni foto fuori dalla scatola uno alla volta e chiedere la classe che stagione la foto va con . Discutere come classe perché l’oggetto o l’attività va in quella particolare stagione. Collocare ciascuna foto alla lavagna sotto della stagione la classe decide sia corretto .

Missing Pieces Immagini

Stampa su foto o illustrazioni che mostrano ciascuna delle stagioni , come una casa coperta di neve , le persone che nuotano in una piscina o una famiglia rastrellare le foglie . Incollare ogni foto a supporto di cartone . Prima della lezione , tagliare alcuni oggetti stagionali caratteristici di ogni foto , come un pupazzo di neve , un baldacchino albero frondoso o fiori che sbocciano . Invita gli studenti a determinare quali foto dei pezzi tagliati dovrebbero andare con , sia come classe , singolarmente o in gruppi . Se ogni foto stagionale è della stessa scena , renderà il compito più impegnativo per gli studenti .