Età compresa tra i 3 e 5 , i bambini sviluppano la capacità di confrontarsi con gli altri , e questo porta ad uno sviluppo di autostima positiva o negativa . Con il tempo il bambino entra nella scuola , le sue idee su di sé sono già ben definiti , in modo da costruire l’autostima positiva in età prescolare è essenziale . Concentrarsi

Il focus delle attività di autostima per il gruppo di età prescolare è a crescere una positiva consapevolezza di sé per il bambino . Questo può includere parlando del figlio di gusti , dei talenti e la famiglia . Incoraggiare i bambini a provare cose nuove e lodando il loro sforzo , piuttosto che il risultato , si svilupperà la volontà di sperimentare nuove attività . Insegnanti e genitori devono trovare un equilibrio , tuttavia , tra positivo consapevolezza di sé e l’egoismo , che è abbastanza comune nei bambini in età prescolare .

Domanda Attività

Attività in cui un bambino risponde alle domande circa la sua vita sono eccellenti per la costruzione di autostima . Show and Tell , per esempio , permette ad ogni bambino in classe pre – K per condividere qualcosa di speciale da casa , e gli insegnanti possono fare domande circa l’articolo per dare al bambino la possibilità di parlarne di fronte alla classe . Le attività in cui un bambino viene chiesto di disegnare qualcosa sulla sua vita o un autoritratto dare al bambino non-verbale la possibilità di imparare positivo autostima .

Rewards

Premi sono un altro modo che genitori e insegnanti possono favorire l’autostima nei bambini in età prescolare . Le attività che permettono al bambino di guadagnare una ricompensa per un comportamento positivo non solo premiare il comportamento, ma mostrano anche i bambini che hanno la capacità di lavorare per qualcosa che vogliono . Quando il premio è finalmente guadagnato , i bambini possono essere orgogliosi nei loro sforzi . Un grafico adesivo che consente a un bambino di guadagnare un adesivo ogni volta che viene eseguita una azione desiderata , lavorando verso una grande ricompensa dopo un determinato numero di adesivi , funziona bene .

Attività individuali

l’autostima comincia con l’individuo , tante attività di pre – K per la messa a fuoco auto-stima sul permettere a ogni bambino di esplorare le sue qualità positive . In classe , considerare avere un “figlio della settimana” bacheca . Ogni bambino può portare le immagini per decorare la bacheca sulla sua settimana , in mostra cose che lui o lei piace o può fare bene . A casa , aiutare il vostro bambino a creare un poster ” su di me ” o album , ancora una volta in mostra gusti del bambino e abilità .

Attività

Group

Nel contesto di gruppo , Foster positiva autostima , aiutando i bambini sia gratuito verso l’altro . In aula pe – K , modello dichiarazioni positive , e hanno i bambini esercitano dando vicenda complimenti o dichiarazioni affermative . Ad esempio , quando si ha un ” figlio della settimana , ” assemblare un libro , scrivere una dichiarazione da ogni bambino della classe sui bambini di quella settimana . Aiutare ogni bambino venire con una dichiarazione positiva circa il compagno di classe , e di leggere al bambino , alla fine della sua settimana .