Un progetto di storia di quinta elementare permette agli studenti di concentrarsi su qualcosa che li interessa più e imparare quante più informazioni possibile su un dato argomento . Insegnare agli studenti l’amore per la storia e li prepara per fare progetti in giovane età li aiuterà in futuro corsi di storia nel corso della loro carriera accademica . Multimedia

A livello di quinta elementare , gli studenti godere guardando le immagini e guardare brevi videoclip . Gli studenti possono mettere insieme una presentazione multimediale su qualcosa di visivo nella storia . Ad esempio , gli studenti possono concentrarsi su temi come l’architettura , abito e veicoli come automobili , aerei e treni . Gli studenti possono utilizzare la ricerca Internet per ottenere le immagini dei vari eventi importanti nel corso della storia e mettere insieme una presentazione multimediale e spiegare ogni immagine . Un progetto più avanzato potrebbe includere brevi video clip .

Temporali

Timeline utilizzano importanti date storiche di un evento o personaggio storico dall’inizio alla fine . Gli studenti possono utilizzare date importanti nella vita di un personaggio storico , una guerra ( conflitto o addirittura una battaglia ) , la religione , invenzione o lo sviluppo di un paese . Gli studenti possono utilizzare le competenze di biblioteca e di ricerca Internet per determinare il più e il meglio informazioni e presentarle alla classe su entrambi cartoncino o utilizzando un computer . Temporali anche insegnare agli studenti buone capacità organizzative , come riconoscere le informazioni importanti e lavorare con i numeri .

Luoghi

Gli studenti che imparano la storia può fare presentazioni sul locali che conoscere come si riferiscono più grandi questioni storiche . Ad esempio , per gli studenti imparare sulla Guerra Civile , si può parlare di visite sul campo a Gettysburg . Se vivono nella zona di Texas , si può parlare di un viaggio a Alamo a San Antonio . Gli studenti che studiano il Boston Tea Party possono affrontare i punti di riferimento in Massachusetts legati all’evento storico . Gli studenti potranno utilizzare le competenze di ricerca Internet per trovare attività, escursioni e luoghi da vedere in ogni città e dire compagni cosa aspettarsi in un viaggio . Per gli studenti che hanno già sperimentato queste città , si possono trasmettere informazioni su ciò che hanno trovato . Gli studenti non devono escludere le zone storiche locali e tour

rappresentazioni teatrali

quinta elementare possono fare una figura storica che imparano in classe e facendo qualche ricerca .; ” diventare” quella persona in una drammatica interpretazione del personaggio . Ad esempio , gli studenti possono cercare qualsiasi dei presidenti degli Stati Uniti o di altri personaggi storici come Abramo Lincoln , Betsy Ross , Benjamin Franklin o Walt Disney e creare una presentazione di loro ” carattere “. Gli studenti possono mostrare come Abraham Lincoln ha deciso di porre fine alla guerra civile , perché Betsy Ross ha scelto di cucire la bandiera americana come lei ha fatto , spiegare un’invenzione di Benjamin Franklin o la storia dietro personaggio Topolino di Walt Disney . Questi tipi di presentazioni dare agli studenti capacità di presentazione orale e aiutarli a concentrarsi su una particolare persona o cosa , piuttosto che diventano sparsi su un argomento .