Insegnare scrivendo a studenti più giovani può essere un processo intimidatorio . Fortunatamente , la scrittura a base di trait- è a disposizione per aiutare a stabilire un quadro chiaro sia per descrivere e valutare la buona scrittura . Attività utilizzati per insegnare il primo centro cinque tratti sulla scrittura e revisione e le attività per insegnare la sesta indirizzo tratto il processo di editing . La bellezza della scrittura a base di trait- è che gli insegnanti ottengono di entrare nel ruolo di allenatori , e gli studenti arrivare a prendere più la proprietà della loro scrittura . Idee

Un principio di base della scrittura basata trait- è che la buona scrittura inizia con idee originali accompagnati da dettagli specifici . Il lettore dovrebbe imparare qualcosa di nuovo . Per contribuire a generare idee realizzabili , hanno gli studenti brainstorming un elenco di argomenti sotto il titolo ” Le cose che mi piace fare ” e quindi selezionare una idea ad alto interesse . Giovani scrittori spesso hanno difficoltà a restringere il loro argomento , in modo da lavorare come un gruppo per aiutare a focalizzare gli argomenti reciproche studenti . Ad esempio, ” nuotare” potrebbe includere dettagli sulla spiaggia , che era prima in acqua e ciò che il tempo era come .

Organizzazione

scrittura basata Trait – insegna agli studenti di organizzare il loro materiale in modo chiaro e logico che aiuta il lettore a comprendere le informazioni e seguire le idee dello scrittore . I componenti di un’organizzazione comprendono una introduzione , il corpo e la conclusione accompagnata da opportune frasi di transizione . Alcune attività che aiutano a sviluppare questa abilità includono la scrittura di indicazioni in ordine sequenziale , utilizzando ordine cronologico per descrivere gli eventi in una narrazione , pratica che collega i dettagli da causa ed effetto e la generazione e l’utilizzo di elenchi di frasi di transizione e di segnale .

Word Choice

un altro componente di buona scrittura è una accurata selezione delle parole che aiutano il lettore di ” vedere” ciò che lo scrittore sta parlando e chiaramente trasmettere idee . Scelta Word comprende cose come verbi forti e modificatori , linguaggio figurativo , i dettagli sensoriali , pubblico adeguatezza e linguaggio riflessivo e preciso . Lo sviluppo di questo tipo di consapevolezza linguistica richiede tempo , ma è possibile ottenere i vostri studenti iniziare con riviste . Chiedi loro di registrare avverbi e aggettivi tratti dal loro lettura e le esperienze di lingua per tutto il giorno , e quindi condividono alcuni favoriti con tutta la classe . In occasione , portare in una fotografia interessante e avere i vostri studenti di scrivere le descrizioni utilizzando alcune delle parole da loro giornali .

Frase Fluidità

Frase fluidità rende la scrittura facile da seguire attraverso l’uso di una varietà di tipi di frase. Frasi sono complete , ma variano per struttura e durata . E ‘ l’opposto della scrittura fluida e piatta e la vera prova di fluidità è il suono della lingua quando ha letto ad alta voce . Per sviluppare questa abilità , sono gli studenti lavorare in team per leggere i loro pezzi l’uno all’altro .

Voice

basato Trait – Quando la lingua sembra ampolloso , poco chiare o salta da un argomento all’altro senza un ponte di transizione , hanno fermarli e apportare le modifiche necessarie . I valori di scrittura vocale – insegnare agli studenti a lasciare la loro personalità venire attraverso di loro scrittura. Voice aiuta i lettori si preoccupano di contenuti , perché è coinvolgente e il pubblico appropriato . È possibile utilizzare la poesia per illustrare questa idea ai vostri studenti; poeti usano parole specifiche , immagini e ritmi /rima per dare voce al loro lavoro . Selezionare opere di scrittori per bambini come Jack Prelutsky , Shel Silverstein o Sandra Boynton e hanno gli studenti ad analizzare il modo la scelta delle parole , immagini e rima fornire divertenti , inquietanti , stupide o altri tipi di voce.

convenzioni

grammatica corretta , l’ortografia , la capitalizzazione e la punteggiatura sono l’ultima sulla maggior parte delle liste di scrittura basata trait- , perché le convenzioni sono accuratamente assistiti a dopo che il contenuto è stato completamente sviluppato . Essi sono spesso meglio insegnate come mini -lezioni create in risposta ad un gruppo di studenti che non hanno informazioni per quanto riguarda una particolare convenzione . Per esempio, quando un gruppo di bambini sono tutti alle prese con omofoni come “sono ” ” loro” e ” lì” rivedere i significati con tutta la classe e la pratica correttamente utilizzando ciascuno in frasi.