comprensione della lettura è ottenuta attraverso le competenze che uno studente si applica al testo mentre leggono . Queste abilità sono insegnate in classe , ma gli studenti devono praticare e applicarle per comprendere il processo per il loro utilizzo . Giochi e attività di comprensione aiutare gli studenti a migliorare e rafforzare competenze specifiche in un modo divertente e comprensibile . La maggior parte delle abilità di lettura sono introdotti già nel all’asilo , ma l’insegnante dovrebbe scegliere i giochi che aumentano con la complessità come la conoscenza degli studenti e la capacità di crescere . In aggiunta alle attività proposte nella Guida curriculum di un insegnante , ci sono molti siti di risorse Internet con giochi interattivi e stampabili . Scuola materna e del primo grado di comprensione del gioco

Kindergarten e le prime abilità grado di comprensione della lettura si concentrano su previsioni , racconto e di sintesi . Un divertimento, gioco facile che rafforzerà queste abilità si chiama ” Quale libro Am I ? ” L’insegnante mostrerà i libri che hanno letto alla classe , fino a 10 per volta , poi leggere un paragrafo del libro o raccontare i fatti importanti della storia . L’insegnante chiederà : ” Quale libro sono io ? “, Quindi selezionare uno studente per andare al display e scegliere il libro mirato . I bambini amano partecipare a questa attività , e costruisce l’ascolto , nonché le competenze di comprensione .

Seconnd e Terzo Grado di comprensione del gioco

Secondo e terzo grado gli studenti continuano a concentrarsi sulla previsione , racconto , e riassumendo , ma dovrebbero essere in grado di collegare le loro previsioni e le sintesi con altri libri che hanno letto per confrontare e testi di contrasto . I bambini di questa età potranno godere di fare catene di collegamento su cartoncino , aggiungendo ad essi tutto l’anno, per vedere quanto tempo si può ottenere . Gli studenti potranno effettuare le connessioni tra una storia che sta leggendo le loro esperienze simili e conoscenze pregresse o per un altro libro . Ogni volta che può fare una connessione appropriata , si arriva a scrivere una frase su di esso e aggiungerlo alla catena .

Quarto al sesto grado di comprensione del gioco

Quarto attraverso gli studenti sesto grado di solito capiscono capacità di comprensione e di essi può applicarsi a brevi passaggi . Questi bambini potranno divertirsi giocando a questo gioco che richiede loro di utilizzare diverse competenze in una sola volta . L’insegnante inizia leggendo i primi due o tre paragrafi di una storia sconosciuta . L’insegnante sceglierà uno studente, di solito dando loro un oggetto da tenere premuto per indicare che è il suo turno per parlare . Poi fa la parte successiva della storia , utilizzando le informazioni da ciò che l’insegnante legge di trarre conclusioni adeguate e ragionevoli . Questo studente passerà l’oggetto a un compagno di classe , che continuerà la storia . Questo è un buon modo per praticare la sequenza e l’ordine logico degli eventi . A volte la storia si fa fuori pista , e gli studenti possono introdurre personaggi e le trame stupide o senza senso , ma li mantiene interessati e costruisce la comprensione .

Middle School Comprensione del gioco

Medio studenti delle scuole , settimo e ottavo , di solito sono tenuti ad avere familiarità con la maggior parte delle strategie di lettura . Per rafforzare la loro conoscenza , possono giocare ” Comprensione Jeopardy “. L’insegnante ha letto un passaggio selezionato da un libro o un racconto , che sarà la risposta a una domanda che uno studente deve porre , come “Che cos’è una previsione ? ” o “Cosa è un’impostazione ? ” . L’insegnante può chiedere agli studenti singolarmente , oppure possono giocare in squadra. I bambini in questa fascia di età amano la competitività di questo gioco .

High School di comprensione del gioco

istruzioni comprensione del liceo di solito si concentra sul testo nel suo complesso , sottolineando l’ utilizzare delle competenze precedentemente acquisite per valutare e sintetizzare ciò che è stato letto . Un gioco efficace che gli studenti potranno godere si chiama ” L’angolo del Revisore ” o ” Vota il Writer . ” Questo è giocato da due studenti alla volta , che fingono di essere utenti di libri . Il “gioco ” è in realtà la discussione tra i due studenti sul libro , quello che piaceva o non piaceva , panoramica di personaggi , ambientazione e trama. Gli altri studenti possono dare al libro un “pollice su” o ” pollice giù “, a seconda delle informazioni che ricevono dagli utenti. La maggior parte degli studenti delle scuole superiori hanno familiarità con i formati di revisione di film e troveranno questo metodo per essere divertente e informativo .