Capisci le parti del discorso è un’abilità fondamento vitale per più concetti grammaticali avanzate . Nomi , a causa del loro ruolo di soggetto o oggetto , sono particolarmente importanti . Identificare nomi propri e comuni viene naturalmente ad alcuni studenti , ma per altri è più di una lotta . Ricordate ai vostri studenti regolarmente che nomi comuni sono generali e nomi propri sono specifici . Giovani studenti possono capire il concetto più facilmente se si descrivono i nomi propri come nomi . Istruzioni
1
scrivere una lista di nomi sul bordo , tra cui nomi comuni e dei nomi delle persone . Ricorda agli studenti che un sostantivo è una persona , luogo o cosa e spiegano che alcuni sostantivi iniziano con una lettera maiuscola e altri con una lettera minuscola . Dite loro che le minuscole nomi sono chiamati nomi comuni e dei nomi capitalizzati sono chiamati nomi propri .
2
Chiedi agli studenti se notano qualcosa che i nomi propri sulla scheda hanno in comune . Guidali alla risposta che essi sono tutti nomi . Dire agli studenti che i nomi propri sono nomi di persone, luoghi o cose .
3
Cominciare ad aggiungere nomi propri alla scheda , questa volta usando nomi di luogo , il nome della tua scuola , nomi di vacanza e così via . Chiedi agli studenti se questi sono i nomi pure . Se dicono di no , spiegare che non sono i nomi delle persone , ma sono ancora i nomi di cose specifiche .
4
Dimostrare la differenza tra una specifica , nome proprio e un generale , nome comune scrivendo il parola ” paese ” su un lato della tavola e ” France” di fronte. Fai notare che il ” paese ” potrebbe essere qualsiasi paese , mentre ” la Francia ” è un nome specifico . Aggiungere altri esempi, come il confronto ” giorno ” con ” Lunedi “, ” vacanza ” con ” Ringraziamento “, “fiume” con ” Mississippi River” e “maestro” con il proprio nome .
5
mano un elenco di nomi propri e comuni , nessuno di loro in maiuscolo . Invita gli studenti a capitalizzare i nomi propri . Discutere quelle difficili come classe quando gli studenti hanno finito .