Energia è inevitabile . Ovunque tu vada , una sorta di energia si alimenta l’attività di tutti i giorni . Che è l’energia elettrica che gestisce le luci e gli elettrodomestici in casa , l’energia termica che riscalda e raffredda il cibo e l’acqua , l’attrito per fermare e avviare la vostra auto , energia idroelettrica , energia eolica, energia solare o addirittura il battito del tuo cuore , energia mantiene tutte le attività che si prendono per scontato in movimento . Attività energetiche quinta elementare aiutano i bambini a capire la scienza dietro di energia e come correttamente steward risorse energetiche della Terra per il futuro . Energia termica
Anche se i bambini spesso non si fermano a pensare , semplicemente riscaldando l’acqua per il cioccolato calda o congelamento cubetti di ghiaccio per un fresco bicchiere alto di limonata produce energia termica , accelerando o rallentando l’ molecole all’interno del liquido . Per osservare questa energia al lavoro , lasciare un bicchiere d’ acqua a temperatura ambiente per una notte . Mettete in frigo un secondo bicchiere di acqua per un paio d’ore . Far bollire l’acqua e riempire un terzo bicchiere . Metti qualche goccia di colorante alimentare in una tazza e ora quanto tempo ci vuole per il colore di dissipare completamente . Ripetere l’operazione con gli altri due bicchieri di acqua e confronta i risultati . Chiedi loro di notare che si dissipa il più veloce e il più lento . Discutere di come cambia la velocità di movimento della molecola di riscaldamento e raffreddamento che colpisce il tasso di dissipazione .
Potenziale vs Kinetic Energy
Un oggetto a riposo contiene immagazzinata o energia potenziale in attesa di essere rilasciato. Un oggetto in movimento cambia l’energia potenziale in energia cinetica in grado di svolgere un compito . Su un piano inclinato , maggiore è la testata di partenza della rampa maggiore è l’ energia immagazzinata disponibili per essere rilasciato . Per testare questo principio , impostare un percorso di piano inclinato per un marmo . Impostare una piccola scatola o latte tazza di carta sul fondo della rampa . Rilasciare il marmo e misurare quanto si muove la tazza o cartone . Provate l’esperimento con marmi di diverse dimensioni e altezze diverse rampe per confrontare l’effetto di massa e di elevazione l’energia cinetica rilasciata quando il marmo è messo in moto .
Rinnovabili e non rinnovabili energia
energia proviene da fonti rinnovabili come acqua , sole e vento , nonché le fonti non rinnovabili come carbone , petrolio e legno . Se la quinta elementare di oggi sono per avere energia alle case di potenza , elettrodomestici e automobili nel futuro , è importante che imparino a steward loro bene ora . Chiedi agli studenti di ricercare i diversi tipi di fonti di energia e di classificarli come rinnovabile o non rinnovabile . Creare un volantino che elenca i pro ei contro di ciascuna e individua usi comuni di ogni tipo in casa e commercialmente . Descrivere quello che le famiglie possono fare ora per proteggere le risorse rinnovabili per le generazioni future .
Energy Options
Se il risparmio energetico è l’obiettivo , discutere di ciò che le persone hanno opzioni per le fonti energetiche che non esauriscono l’ ambiente e le risorse rubare dai loro figli e nipoti . Chiedi quinta elementare a considerare questa domanda e fare una serie di schede che mostrano le diverse fonti di energia e delle applicazioni e dei luoghi dove l’energia non rinnovabile è ancora in uso . Ordinare le carte per tipo di energia utilizzata . Suggerisci quale fonte di energia rinnovabile alternativa sarebbe quella più adatta a ogni applicazione e perché .