Il ragionamento deduttivo è un metodo di logica usata in diversi soggetti accademici, in particolare la scienza , la matematica , la filosofia e altre discipline basati sulla logica . Pensiero deduttivo è l’uso di generalizzazioni per dedurre una specifica conclusione . È l’opposto del ragionamento induttivo , che è l’uso di specifiche per inferire una generalizzazione . Per insegnare il pensiero deduttivo a studenti , potenziare l’istruzione con attività e giochi in aula che praticano tecniche di ragionamento deduttivo . Risolvere il mistero

Pratica ragionamento deduttivo con un giallo o giallo . Scrivere una serie di indizi su foglietti di carta e distribuire i foglietti di carta per gli studenti . Ad esempio : Un coltello è stato trovato nei pressi del luogo del delitto . Un capelli biondi è stato trovato sulla scena del crimine . Vicino di casa della vittima ha i capelli biondi . Fidanzato della vittima raccoglie coltelli . Fornire abbastanza indizi per permettere agli studenti di trarre conclusioni basati sulla logica , ma anche includere alcune false piste per costringere gli studenti a esaminare da vicino i fatti e applicare i metodi di analisi deduttiva . Invita gli studenti collaborano insieme , condividendo gli indizi per risolvere il mistero .

Concludere il sillogismo

Pratica ragionamento deduttivo con attività che coinvolgono sillogismi , che sono argomenti costituiti da un premessa maggiore , una premessa minore e una conclusione . Il seguente è un sillogismo : Tutti i gas nobili sono stabili . Il neon è un gas nobile . Quindi , neon è stabile . Progetto di due locali per il sillogismo , lasciando la conclusione per gli studenti a decifrare . Per rendere questa attività più divertente per gli studenti , utilizzare i nomi degli studenti e creare scenari adatti alla loro età .

Distinguere la Verità e la validità

Per applicare in modo efficace il ragionamento deduttivo , è essenziale che gli studenti decifrare tra verità e la validità . Ragionamento deduttivo si basa su fatti accertati , e mentre una conclusione può essere vero , potrebbe non necessariamente essere valido . Insegnare agli studenti questo concetto importante con un’attività che li sfida a trovare l’errore o il difetto nella logica che sillogismi o le conclusioni deduttive seguono . Presentare la classe con sillogismi imperfetti , come il seguente : Annie ha solo due fratelli . Annie ha una sorella . Pertanto , Annie ha anche un fratello . Sfida la classe di spiegare perché la conclusione dedotta non è valida ( anche se vero) e quali fatti , se dato , sarebbe convalidare la conclusione .

Indovina il Student

” Indovina la Student ” è una divertente attività che pratica il ragionamento deduttivo . Distribuire ad ogni studente un questionario che pone domande di base come il compleanno , il colore degli occhi , colore dei capelli e se gli occhiali sono indossati , come pure le domande divertenti , come animale preferito , film preferito e preferito pop star . Raccogliere i questionari e leggere le dichiarazioni di uno studente , mescolando i tipi di domande per rendere il compito più impegnativo . Il primo studente a indovinare il suo compagno di classe è il vincitore .