In un certo senso , la maggior parte delle scuole professionali qualificarsi come ” non tradizionale ” rispetto alle scuole che offrono modelli tradizionali di istruzione , come ad esempio scuole pubbliche o private e università tradizionali e università , come descritto alle decisioni universitari e Missouri siti web college. Inoltre , non tutte le “scuole” professionali sono in realtà le scuole : Alcuni hands – on , on-the – job programmi di formazione tecnicamente qualificano come esperienza scuola professionale . Non tradizionali

Le scuole professionali assumono una varietà di forme , tra cui programmi di formazione offerti da società commerciali private che si allenano individui per tecnica , commerciale o carriere professionali . Inoltre , le scuole professionali possono assumere la forma di formazione orientato alla carriera per una professione specifica in una scuola superiore del commercio , una scuola agraria e professionale, attraverso la community college e anche prendere la forma di un programma on -the-job apprendistato o di tirocinio .

categorie

Perché licei commerciali o professionali sono esistiti per un po ‘ , questi sono probabilmente le uniche due categorie di scuola professionale che si qualificano come tradizionale . Storicamente , community college offerti programmi di studi generali paragonabili ai primi due anni di un collegio di quattro anni anziché trade o curricula professionali – oriented. L’ incursione di community college nel campo dell’istruzione professionale ha creato programmi non tradizionali all’interno di community colleges .

Popolazioni speciali

Popolazioni speciali , o studenti al di fuori della scuola professionale tradizionale ” norma”, contribuiscono allo stato non tradizionale di una scuola professionale o categoria particolare di scuole . Ad esempio , le ragazze e le donne storicamente hanno incontrato resistenza all’interno delle istituzioni non tradizionali di formazione professionale, come descritto nel ” Journal of Istruzione professionale e tecnica ” sul sito Virginia Tech , anche se hanno ricevuto l’accettazione in altre discipline professionali, come l’assistenza medica o certificato di formazione assistente di cura . Una scuola professionale che recluta attivamente le ragazze o donne per la formazione in programmi come elettricista; costruzione di edifici; meccanica automobilistica; carpenteria; o riscaldamento , programmi di formazione ventilazione e condizionamento ( HVAC ), si qualifica come una scuola professionale non tradizionale in riferimento al servizio di una popolazione tradizionalmente abbienti o studente non tradizionali .

Instructional consegna

un altro elemento di formazione che può dare una scuola professionale di uno status non tradizionale è l’uso di tecnologie avanzate per la consegna di materiale didattico . Online programmi di formazione professionale o programmi che si sono trasferiti da altre metodologie di istruzione tradizionali per l’uso di metodi educativi avanzati come simulatore software qualificano anche come scuole professionali non tradizionali .

Esempi

Alcuni esempi di scuole che offrono non tradizionali programmi di formazione on-line all’interno di una carriera comprendono scuole, come i programmi di assistenza di medicina presso Keiser University e Penn State . Alcune iniziative in Illinois , YouthBuild ! Peoria e Operai Illinois e Contractors comune Apprendistato e formazione forniscono un esempio in stile tirocinio di formazione professionale . I programmi Illinois hanno anche un focus dichiarato di lavorare per preparare le popolazioni meno abbienti , comprese le donne e le minoranze , per il lavoro nei campi non tradizionali come l’edilizia .