In terza elementare , molte competenze relative alla lettura devono diventare confortevole per gli studenti entro la fine dell’anno . Una di queste abilità è quello di capire il proposito di un autore in forma scritta , sia che si tratti di informare , convincere o intrattenere . Come un insegnante di terza elementare , è necessario creatività per insegnare questa abilità e rafforzare l’apprendimento . Idea Web
Un modo per determinare lo scopo dell’autore è quello di dividere gli studenti in piccoli gruppi e chiedere loro di creare un web idea. Gli studenti potranno decidere su un tema principale , che sarà scritto nel centro della pagina . Da lì , gli studenti disegnare linee che si estende fuori dal centro della pagina . Per ogni linea tracciata , gli studenti devono venire un’idea ( o prova ) sullo scopo dell’autore ed essere in grado di difendere l’idea , quando gli viene chiesto su di esso . I gruppi presenteranno le loro tele idea per la classe e verranno valutati dal docente .
Collaborative Book Review
Dopo aver letto il lavoro di un autore , la classe sarà divisa in piccoli gruppi . Ogni gruppo lavorerà su un arco di tre o quattro ore di lezione per completare una recensione del libro di collaborazione . La recensione del libro sarà composto da una breve critica , un pezzo di opere d’arte sul libro e una sola pagina di spiegazione sullo scopo dell’autore . Ogni gruppo presenterà il loro recensione del libro di fronte al maestro e riceverà un grado .
Autore per una settimana
Permettere ai bambini di scrivere le proprie storie li aiuterà per capire lo scopo di un autore di prima mano .
Per gli studenti capiscano veramente il punto di vista e lo scopo dell’autore , possono diventare un autori stessi . Ogni studente scriverà un articolo . L’articolo sarà due pagine di lunghezza e si dovrebbe scegliere il proprio tema . Lei dovrebbe collegare anche la pagina scopo della propria dell’autore alla fine dei lavori , che toccherà sulla sua esperienza di scrivere la storia .
Book Group discussione
Un divertimento tutto -group attività è di tenere una discussione libro . Chiedi a ogni bambino di leggere la stessa storia per i compiti a casa e dare loro alcuni giorni per finirlo . Li hanno completare una serie di domande sul libro . Il giorno della revisione , consentono loro di portare il libro , una coperta per sedersi e uno spuntino alla discussione . Chiedi ai bambini di sedersi in un grande cerchio . Condurre la discussione del libro e permettere ai bambini di condividere la loro esperienza nel leggere il libro, mentre toccando lo scopo dell’autore .