L’autodisciplina è una caratteristica importante per le persone di tutte le età ed è altrettanto importante imparare in giovane età . Coinvolgendo giovani studenti in attività divertenti ed educative che insegnano loro l’importanza di questa caratteristica , è possibile aiutare ingrain in loro in maniera piacevole easy-going . L’autodisciplina include tutto da se gli studenti barare a come gli studenti reagiscono ad altri studenti e come ben si ascoltano l’insegnante . Autodisciplina Collage

fare una foto e /o parola collage di ciò che gli studenti ritengono che il termine ” autodisciplina ” si intende davvero per aiutarli a esprimere i loro sentimenti più facilmente che con una semplice discussione . Può anche aiutare l’insegnante per sapere dove andare con il piano di lezione agli studenti sulla base della precedente conoscenza della materia . Inizia scrivendo il termine “auto- disciplina” sulla parte superiore della lavagna , bordo bianco o anche un grande foglio di carta o cartoncino . Chiedi ai bambini di utilizzare tutto ciò che desiderano creare le loro immagini; penne, matite, pastelli , pennarelli, vernici, ritagli di riviste . Completare un collage come una classe o dividere la classe in piccoli gruppi e discutere le varie collage insieme .

Aula Responsabilità

assegnare ciascuno dei vostri studenti scuola materna un breve elenco dei compiti quotidiani o settimanali che devono essere completati in classe . Questi compiti possono essere semplici come mantenere i loro armadietti cappotto ordine , pulizia dopo se stessi e mettere i loro spuntini via correttamente . Discutere con la classe come priorità la lista e perché è importante lavorare da l’obiettivo più importante alla meno . Spiegare come la possibilità di continuare il modello su base giornaliera o settimanale sta insegnando loro auto-disciplina .

Sì e No carte

Stampa la parola ” sì ” a grandi lettere su un foglio di carta e la parola ” no ” su un altro foglio . Posizionare i due fogli agli estremi opposti della classe e chiedere agli studenti di stare in mezzo alla stanza . Dire uno scenario che richiederebbe l’auto- disciplina e spiegare ai bambini che, se le loro risposte a tale scenario sarebbe sì, si può andare al lato sì della stanza . Se è no, si può andare al nessun lato , e se è da qualche parte tra i due, si può scegliere lo spazio in mezzo che si sentono è adatto. Un esempio di scenario sarebbe “ti arrabbi quando tuo fratello /sorella fa una faccia media a voi ? ” Una volta che gli studenti hanno scelto il loro posto sulla linea, discutere perché finirono dove hanno fatto e come che appartiene alla loro auto- disciplina.

La sfera di cristallo

passare 10 pezzi di carta per ogni studente e invitali a disegnare le immagini di ciò che i loro sogni . Per la scuola materna i sogni saranno probabilmente le cose , come i gelati , giocattoli , ecc passare intorno più carta e chiedere agli studenti di rotolare questi nuovi fogli fino in palline e poi avvolgere le loro foto in giro per le palle . È quindi possibile assistere gli studenti nel confezionamento pellicola trasparente intorno alle palle . Utilizzando strisce di carta , creare stand per le palle facendo un cerchio e pinzatura insieme le estremità . Discutere con gli studenti in quali settori dovranno essere auto -disciplina , al fine di raggiungere i loro obiettivi . Ad esempio , se viene richiesto loro di mangiare tutta la loro cena e riordinare le loro camere da letto a casa prima di ottenere il dessert , questa sarebbe una forma di auto- disciplina necessaria per raggiungere l’obiettivo di gelato .