Insegnanti ispirare gli studenti di tutti i giorni , ma anche i migliori insegnanti lottano con motivare tutti gli studenti per tutto il tempo . Alcuni studenti entrano nell’ambiente di apprendimento con le competenze e la determinazione necessarie per l’auto- motivare tutto il corso , e alcuni studenti lottano con i principi fondamentali di apprendimento, ma sono disposti a rimanere attivi e coinvolti . Eppure, quando uno studente si rifiuta di partecipare alla classe ad un livello accettabile , la scarsa attitudine può diffondersi al resto della classe se non si mette fine ad essa . Istruzioni

1

Comunicare gli standard minimi accettabili per la partecipazione della classe. Assicurarsi che gli studenti a comprendere quali siano tali requisiti sono e come si prevede di incontrarli .

2

Tenere tutti gli studenti a tali norme . La coerenza è la chiave per stabilire efficacemente i requisiti .

3

coinvolgere gli studenti “pigri” a discussioni in aula . Chiedete loro domande circa l’assegnazione lettura del giorno . Uno studente che sa di essere chiamato è più probabile che per fare il lavoro . Se lo studente è evidentemente impreparato , fermarlo in discussione , in quanto servirà solo a mettere in imbarazzo lui e minare tutto ciò la volontà che ha .

4

pausa per dare agli studenti il tempo per rispondere alle vostre domande durante la discussione in classe . Silenzio, mentre a volte scomodo per l’insegnante , può essere ancora più scomodo per gli studenti , e spesso richiederà una risposta quando nient’altro sarà .

5

Una Lodate lo studente per la sua risposta , anche se è spento il marchio , e cercare di trovare un modo per portare in giro per il soggetto a portata di mano . Ciò consentirà di costruire la fiducia degli studenti e incoraggiarli a parlare , partecipare e preparare.

6

un commento su assegnazioni e discussioni in classe . Lodando studenti per quello che hanno fatto bene , spesso li rende vogliono fare ancora meglio . Un approccio generale è quello di dare quattro complimenti per ogni critica .

7

mascherare una critica come un complimento . Ad esempio , lodare un introito unico e interessante su un particolare osservazione, e dare allo studente ulteriori informazioni basato sulla sua prospettiva. Questo dà incoraggia uno studente e dimostra come prendere l’idea di un ulteriore passo avanti . Comportamento inaccettabile

8

documenti e si incontrano con gli studenti per discutere il comportamento. È possibile tenere l’incontro con un collega presente per confermare i fatti , ma non si incontrano mai davanti agli altri studenti .

9

Disciplina dello studente in modo appropriato . Se ci sono azioni disciplinari enunciati dall’istituzione o reparto , li seguono . Nei casi più gravi , rimuovere lo studente dalla classe . Potrebbe essere meglio rimuovere uno studente problema che non è disposto a cercare di diminuire il corso per i restanti studenti .