Avere una solida base di geometria elementare possono fare la differenza tra successo e fallimento in lezioni di matematica di livello superiore . Studenti in quarta elementare classificano triangoli come parte del loro standard geometrici. Come insegnante , sottolineano gli studenti che devono classificare i triangoli in due modi : con le loro lunghezze laterali – equilateri , isosceli e scaleno – e dalle loro misure angolari – acute , a destra e ottusi . Coinvolgere gli studenti in attività pratiche , e capiranno e conservare le informazioni . Angolo recensione

Gli studenti devono avere la certezza nell’identificazione angoli prima di poter classificare i triangoli. Recensione angoli acuti , di destra e ottusi . Fare un volontario per raggiungere a piedi la porta della classe e aprire in un angolo acuto . Ricorda agli studenti che un angolo acuto è inferiore a 90 gradi . Hanno un altro studente aprire la porta a formare un angolo retto – esattamente 90 gradi . Chiedi perché la porta non può essere aperta in un angolo ottuso – maggiore di 90 gradi . Istruire tutti gli studenti a formare angoli acuti con le braccia . Seguire la stessa procedura per angoli retti e ottusi . Sollecitare volontari per disegnare i vari tipi di angolo sul tabellone .

Paglia creazioni

Inserire gli studenti in gruppi di due o tre. Fornire cannucce , forbici , colla, pennarelli, goniometri e un foglio di cartoncino . Dite agli studenti di creare sei triangoli di cannucce , incollarli sul bordo del manifesto e di etichettarli con un pennarello . La metà superiore del manifesto comprende triangoli classificati per le parti : isoscele – due parti uguali; equilatero – tutti i lati uguali; e scaleno – nessuna lati uguali . La metà inferiore del poster comprende triangoli classificate dagli angoli acuti : – un angolo inferiore a 90 gradi; ottuso – un angolo superiore a 90 gradi; e di destra – . un angolo esattamente 90 gradi

Geopiano Triangoli

A scopo dimostrativo , utilizzare una scheda geometria on-line e una proiezione luminosa per creare un triangolo su un Geopiano . Dare ad ogni studente un Geopiano e un sacchetto di elastici . Dite agli studenti di utilizzare gli elastici per modellare triangoli rettangoli sui loro geoboards . Chiedi agli studenti di affrontare le tavole verso di voi quando hanno finito , in modo da poter controllare i triangoli risultanti. Continuare questo processo , compresi i triangoli classificati sia per i lati e gli angoli .

Quilt Blocks

Scaricare un black -line , modello blocco trapunta da una fonte online . Assicurarsi che il progetto comprende vari tipi di triangoli . Distribuire uno a ogni studente . Istruire gli studenti a colorare tutti i triangoli acuti rosse , i triangoli rettangoli blu e triangoli ottusi gialli. Sfida gli studenti di livelli di abilità superiori per creare i propri modelli trapunta .

Tubo Cleaner Sfida

Disporre gli studenti in gruppi di tre o quattro . Dare ad ogni studente una borsa di scovolini e dare a ogni gruppo un mazzo di carte con l’etichetta ” , acuta “, “giusto “, ” ottuso “, ” scaleno , ” equilatero “e” isoscele . “Gli studenti mettono le carte a faccia in giù . Si girano la prima carta e utilizzano le scovolini per formare il triangolo dato . Il primo studente con la forma corretta guadagna 10 punti . Continua la sfida con le altre schede . Il vincitore è lo studente con il maggior numero di punti.