insegnare agli studenti di scienze sulle tre stati della materia offre un’opportunità di apprendimento pratico . Le lezioni dovrebbero concentrarsi su come aiutare gli studenti a capire le diverse proprietà della materia come un solido , liquido e un gas . Inoltre , le lezioni potrebbero incorporare le spiegazioni su come la materia passa da uno stato all’altro , come l’evaporazione o la condensazione . Hands-on con acqua
Per introdurre i tre stati della materia , dare ad ogni studente o coppia di studenti un piccolo sacchetto di plastica contenente un cubetto di ghiaccio . Poi, prendere gli studenti ei loro baggies fuori , preferibilmente in una giornata di sole . Chiedi loro di vedere cosa succede al loro cubetto di ghiaccio . Quando il cubo di ghiaccio si è sciolto , inserire un Alka- Seltzer tavoletta in acqua e assicurarsi che il baggie è sigillato ermeticamente . Dite agli studenti di guardare ciò che accade . Durante le modifiche al acqua , si può spiegare che l’acqua sta cambiando da un solido ad un liquido e un gas . Dal momento che sono stati documentare ciò che è accaduto al cubo di ghiaccio e l’acqua sciolta , è possibile utilizzare i dati raccolti per iniziare a parlare delle proprietà di ogni Stato.
Liquido a gas Experiment
Se si vuole mostrare agli studenti un esempio fisico di liquido si trasforma in un gas , tutto ciò che serve è un palloncino sgonfio e una bottiglia da due litro di soda gassata . Collocare il flacone su una scrivania o in un’altra posizione in modo che tutti gli studenti possono guardare . Avere il palloncino pronto quindi aprire la bottiglia di soda . Introdurre rapidamente l’estremità del palloncino sopra l’apertura della bottiglia . Cercare di coprire gran parte del collo della bottiglia il più possibile con il pallone in modo che nessun fughe di gas . Poi la classe può vedere come l’anidride carbonica liberata dalla bottiglia gonfia il palloncino . Chiedi agli studenti per le loro spiegazioni su ciò che sta accadendo .
Visualizzazione di differenze molecolari
La ragione per le differenze nei tre stati della materia è la loro molecolare proprietà . Per gli studenti di scienze più anziani , si può dare loro una visualizzazione di questa differenza . Ottenere una capsula di Petri vuota e lavagna luminosa . Riempire il piatto con BBS in modo che l’intero fondo è coperto e nessuna delle minuscole sfere d’argento può muoversi . Visualizza questo il sovraccarico e spiegare che rappresenta le molecole di materia solida . Dai su circa la metà del BB in modo che possano muoversi sul fondo del piatto e spiegare che ciò rappresenta materia liquida . Infine , rimuovere più del BBS e dimostrare che possono muoversi molto nel piatto proprio come le molecole possono in materia di gas .
Evaporazione e condensazione Eseguita
Per i più giovani studenti di scienze , agendo fisicamente i processi di evaporazione e condensazione può aiutare a capire le basi degli stati della materia , così come il ciclo dell’acqua . Vai fuori alla diapositiva nel parco giochi . Hanno tutti gli studenti stanno alla base della diapositiva e spiegare che ognuno di loro è una goccia d’acqua in una pozzanghera . Ora , un assistente , o un altro studente si comporta come il sole e provoca un po ‘dell’acqua di evaporare . Gli studenti selezionati devono salire i gradini della slitta e rimanere al vertice per formare una nuvola . Infine , gli studenti possono scivolare giù come pioggia e può finire di nuovo nella loro pozza . Poi si può dire le goccioline d’acqua nella pozza di stringersi insieme il più strettamente possono perché ora stanno congelando in ghiaccio .