corsi di formazione on-line sono forniti per via telematica; la maggior parte sono basati web . Secondo i dati più recenti , l’iscrizione a corsi online di formazione a distanza è in aumento . Mentre gli studenti non tradizionali , come gli adulti con i numerosi impegni di lavoro , trovano più conveniente di imparare sui propri computer di frequentare le lezioni on-campus , i critici dicono che ci sono problemi con i sistemi di apprendimento on-line . Isolamento
Uno studio pubblicato sull’International Journal of Management in Educazione ha dimostrato che a causa del basso livello di impegno sociale , gli studenti delle classi in linea abbandonano più frequentemente di quelli di quelli tradizionali . I critici di formazione online credono anche che i sistemi di apprendimento online privano uno studente della piena stimolazione di una classe . K – 12 studenti i cui computer comprendono la maggior parte della loro esperienza di apprendimento perdete occasione di attività extra – curriculari e possibilità di fare amicizia .
Passive Learning
La ricerca da professori Nord Georgia College &State University avverte che l’apprendimento on-line può essere ” spersonalizzante . ” Altri critici dei sistemi di apprendimento on-line credono che limitano gli studenti a fare clic solo e leggere . Gli studenti scorrere pagine e pagine di diapositive di presentazione che li limitano ai computer . Non ci sono discussioni in tempo reale con i docenti o altri studenti . I critici ritengono inoltre programmi di apprendimento on-line richiedono agli studenti trascorrono lunghi periodi di tempo seguenti comandi non rispondono attivamente .
Basso Contenuto di qualità
La ricerca da Kyong -Jee Kim e Curtis J. Bonk ricorda che contenuti di apprendimento on-line è spesso inferiore a più programmi di approfondimento offerto in aule . Pressurizzata per aggiungere contenuti didattici per le piattaforme e-learning delle loro istituzioni accademiche , insegnanti caricare contenuti che viene creato a casaccio e spesso include refusi e altri errori . Una volta che il contenuto viene caricato , i critici dei sistemi di apprendimento on-line hanno trovato , non viene regolarmente aggiornato o modificato .
Mancanza di supervisione
Il presidente del sindacato degli insegnanti in Miami ha criticato i sistemi di apprendimento on-line in quanto non adatti a giovani studenti . Altri credono che gli studenti che fanno la maggior parte del loro apprendimento al di fuori del contesto di una classe si sentono meno responsabili di un insegnante , e quindi sono più propensi a plagiare i contenuti disponibili online . K – 12 studenti che sono facilmente distratti o che hanno campate basso di attenzione sono in grado di digerire flussi di contenuti ininterrotta senza annoiarsi . La disciplina così come motivazione che gli insegnanti di classe forniscono , i critici insistono , non può essere duplicato in un ambiente rigorosamente di e – learning .