Una delle maggiori sfide per gli studenti all’insegnamento ESL è la capacità di adattarsi alle esigenze individuali degli studenti la cui fonologia nativa è diverso da quello di inglese . Ogni studente ha punti di forza e di debolezza , ma ci sono molte difficoltà comuni nella pronuncia che sono specifiche del paese . Focalizzando l’attenzione su qualcosa che istintivamente – lingua inglese , si può spiegare agli studenti come usare la bocca quando si parla , e , con l’aiuto di schemi e dispense emessi elettronicamente , insegnare l’importanza della parola stress e l’intonazione in pronunciation.Things You ‘ ll bisogno

accesso Buono Internet

aiuti visivi – schemi fonetici ( PDF o JPG )

stampati in MS Office o altri programmi comuni

buon dizionario online con registrazione audio delle parole

Skype accesso con web cam o altro metodo di videoconferenza

Mostra altre istruzioni

spiegare ad altri come la bocca è utilizzato quando si parla

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Chiedi agli studenti di praticare dire ogni lettera dell’alfabeto , principalmente per permettere agli studenti di familiarizzare con i suoni di ogni lettera , ma dall’altro di individuare eventuali lettere particolari problematiche. E ‘ importante riconoscere che le lettere sono i mattoni di parole , e concentrandosi su il più piccolo elemento di pronuncia , maggiori difficoltà nella pronuncia parola può essere evitato. Per gli studenti di livello superiore , messa a fuoco può essere su parole specifiche che stanno creando difficoltà, ma che risalgono alle origini dei singoli pronuncia la lettera può essere ancora necessari in determinate situazioni.

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Osservare , ove possibile ed ascoltare per eventuali problemi con la pronuncia . Ricordate , che parla inglese è qualcosa che viene fatto istintivamente per madrelingua , e può essere insegnata . Spiega agli studenti come si utilizza la bocca per la pronuncia durante il processo di pronunciare ogni parola . Spiegare come si usa la bocca, denti e labbra . La tua lingua tocca i denti? Sei si eliminano le labbra quando si parla, o è la bocca completamente aperta ? Con un piccolo pensiero , la maggior parte delle persone può spiegare come usano la bocca quando parla . Ricevi gli studenti a praticare , e ascoltare gli studenti individualmente .

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Guardate schemi fonetici per le lettere particolari che possono essere difficili da pronunciare. I diagrammi mostrano una sezione trasversale attraverso la bocca rappresenta la linguetta , i denti e le labbra , ed è possibile spiegare il processo di pronuncia utilizzando i diagrammi aiuti visivi . Quello che non si può essere in grado di trasmettere con le sole parole può essere spiegato meglio con l’uso di diagrammi. PDF sono un modo comune di condivisione di file di immagini elettroniche .

4 Dizionari indicano sillabe per assistere pronuncia .

Dai volantini elettronici per gli studenti con elenchi di parole che si intende esercitare in lezioni fonetiche .

Per le parole che stai studiando , indica ogni sillaba della parola con un trattino o punto tra ogni sillaba . Questo vi permetterà di identificare quali sillabe della parola dovrebbero ricevere maggiore stress quando si parla . Dimostrare agli studenti come dizionari , sia online o cartaceo , possono essere utilizzati come strumenti di pronuncia , perché molti dizionari indicano le sillabe delle parole .

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Dimostrare come le parole che hanno parlato sono leggermente esagerare l’enfasi del tono quando si parla . Ricordatevi di prendere in considerazione l’intervallo di tempo per le connessioni Internet . Essere metodico ma non affrettato.

Parole non sono espressi in tono piatto , e esagerando intonazione , gli studenti possono sentire chiaramente se il tono è in aumento o in diminuzione per tutta la lunghezza della parola. E ‘possibile che questo può essere un esercizio di gruppo per eliminare eventuali problemi di inibizione inizialmente nel parlare , ma ogni studente ha bisogno di essere ascoltato singolarmente per valutare i progressi e la comprensione.