Secondo la National Governors Association Center for Best Practices e il Consiglio dei Capi di Stato scolastiche , le fondamentali norme comuni per il quarto matematica grado includono l’obbligo di dividere numeri interi fino a quattro cifre da divisori a una cifra . La divisione non è menzionato come un’operazione necessaria nei gradi precedenti , in modo specifico l’istruzione introduttiva è previsto nel grado 4 . Giochi Division offrono importanti esperienze concrete con il concetto . Giochi sulla base di competenze divisione forniscono inoltre ulteriore pratica tanto necessaria per gli studenti. Sviluppare la comprensione concettuale di Divisione

conoscenza Division nasce da esperienze ripetute con la separazione oggetti concreti in gruppi delle stesse dimensioni . Giochi che coinvolgono situazioni realistiche che richiedono questo aiuto agli studenti solidificare il loro apprendimento . Avere figli lavorare in squadre di due a nove, con un diverso numero di studenti in ogni squadra . Dare le squadre lo stesso numero di elementi simili, ad esempio 18 centesimi . Sfida ogni squadra per inventare un modo di organizzare gli elementi in modo che ogni membro del team potrebbe avere lo stesso importo . Mettere tutti gli avanzi da parte. Quando gli oggetti vengono passati fuori o disposti in una matrice appropriata , sono le squadre di scrivere un numero di modello frase ( equazione ) per mostrare i risultati dell’esperimento .

Costruire la conoscenza di combinazioni base

Sviluppare la velocità e la precisione con le combinazioni divisione di base giocando Divisione Bingo . Fare le carte Bingo compilando divisione infatti risposte su una griglia di cinque by- cinque . Posizionare i numeri da 0 a 9 nelle piazze tale che ogni carta è unica . Ripetere numeri casuali per riempire tutti gli spazi . Chiamare un fatto divisione di base , come ad esempio 72 diviso 8 . Giocatori possono coprire un quadrato contenente un 9 . Primo giocatore a coprire tutte le caselle sulla griglia è il vincitore . Per i giochi più veloci , è possibile giocare fino a quando un giocatore ha coperto cinque piazze in una riga o colonna .

Costruire la velocità con combinazioni di base

Utilizzare un mazzo di flashcard che mostrano combinazioni divisione di base senza risposte rivelati. Affrontare l’intero mazzo in modo uniforme a tutti i giocatori . Tenere tutte le carte a faccia in giù . Giocatori di seduta intorno a un tavolo dove tutti possono raggiungere il centro . Scegliere un numero target compreso tra 0 e 9. Sono i giocatori a turno girano una carta scoperta su un mucchio al centro del tavolo . Quando la risposta per il problema di proiezione corrisponde al numero scelto , il primo giocatore a schiaffeggiare il palo al centro del tavolo può mantenere tutte le carte . Il primo giocatore a possedere l’intero mazzo vince la partita .

Sviluppare abilità con la Divisione di numeri più grandi

Creare un ponte di divisione con i problemi che hanno divisori a una cifra e due – a dividendi a quattro cifre . Fai la maggior parte dei problemi sono resti , ma sono un piccolo numero che non lo fanno . Avere giocatori scelgono una carta dal mazzo a sua volta e risolvere il problema di divisione . Il resto della risposta è il punteggio che il giocatore guadagna per il turno . Aggiungere i punteggi e dichiarare un vincitore per un totale preimpostata, ad esempio 25 o 100 . Maggiore punti , più lungo è il gioco durerà .