Terzo grado matematica inizia a sottolineare la relazione tra i numeri che possono essere applicati a più aspetti del mondo reale . Basandosi sui concetti di aritmetica elementare che sono stati stabiliti in secondo grado , l’attenzione ora si concentra su misura e di riferimento , forme geometriche , angoli e il loro movimento , modelli algebrici e funzioni , dati che rappresentano probabilità e numeri in operazioni multi- step e calcoli . Avanzando Aritmetica

Con addizione e sottrazione di fatto famiglie sotto la cinghia, terza elementare sono tenuti a prendere raggruppamento e riportare problemi a quattro cifre e di leggere e scrivere i numeri interi fino a 1 milione . Hanno bisogno di padroneggiare tutti i fatti di addizione e sottrazione attraverso 10 + 10 e utilizzare dati di base per calcolare le estensioni di fatto , come ad esempio 80 + 70 Essi sono inoltre tenuti a essere in grado di combinare addizione, sottrazione , moltiplicazione e divisione in problemi che richiedono più di una sola operazione alla volta

Il punto : . decimali e frazioni

Bambini in terzo grado devono essere in grado di mostrare gli stessi numeri rappresentati in modi diversi , come frazioni , decimali e percentuali . Hanno bisogno di essere in grado di comprendere il valore posto . In questo modo , cominciano a conoscere i numeri maggiori di 1000 , numeri che sono meno di uno e numeri che non sono tutto . . Imparano a mostrare frazioni in forma di diagramma in modo che possano capire il significato e l’uso del funzionamento

Pensare attraverso : Stima e valutazione

problemi numerici che rendono terza elementare pensare alla risposta sono una gran parte del curriculum : tutto da arrotondamenti alla decina o centinaio di stimare la capacità di un contenitore . Unità di misura che coinvolgono denaro, tempo , superficie e volume, il peso , la lunghezza e il perimetro sia in USA e sistemi metrici sono rappresentati utilizzando grafici e tabelle . Comprendere relazioni di misura sono le competenze necessarie per terza elementare : quanto tempo è trascorso , centesimi equivalenti a dollari , pollici a metri e metri , centimetri a metri e relativi secondi a minuti, ore , giorni e settimane . Fare stime ragionevoli attraverso modelli che richiedono la raccolta e la rappresentazione dei dati rendono possibile per terza elementare per comprendere probabilità e previsione

Moving Forward : . Algebra e Geometria

Assunzione forme al livello successivo con più forme piane complesse e forme geometriche solide vengono introdotti in terza elementare . Linee che si intersecano , angoli e movimenti iniziano da esplorare nella riflessione , rotazione, traslazione e simmetria . Patterns i bambini possono vedere nel mondo che li circonda sono dati una funzione algebrica su carta . I numeri sono indicati i simboli , e le regole vengono utilizzate per le funzioni per risolvere i problemi sulla base delle abilità aritmetiche i bambini hanno già . Notazione algebrica è scritto regolarmente – per esempio , ” ” il che significa più di , ” ” il che significa meno e ” = “, cioè uguale a . In questo modo , i bambini sono in grado di comprendere l’ordine delle operazioni , o riconoscere che le espressioni numeriche possono avere valori diversi , a seconda dell’ordine in cui le operazioni sono effettuate . Questo è un passo necessario per la progressione di quarta elementare di matematica e oltre .