Sin dagli albori della musica disponibili in commercio e dispositivi di ascolto , molti studenti e insegnanti allo stesso modo hanno fatto la pretesa che l’ascolto di musica classica durante gli studi o prendendo test aiuta nella conservazione delle informazioni e aumentare i gradi di prova . Mentre vi è una mancanza di una forte base di ricerca il tentativo di confermare o smentire queste affermazioni , vi è una certa validità e la rilevanza di queste affermazioni . Sinossi
Vi è una credenza pubblico alquanto diffusa , probabilmente iniziato con la pubblicazione di articoli di giornale su periodici rispettati per quanto riguarda suggestivo di ricerca , che l’ascolto di aiuti di musica classica di apprendimento e migliora il rendimento scolastico . Gli effetti della musica sulle attività non riferito musica ha ricevuto una certa attenzione da parte della comunità della ricerca scientifica , ma non è mai stato ampiamente studiato . L’ idea centrale è quella di determinare l’effetto della musica classica ha sulle persone , in particolare undergrads universitari , e se agisce per distrarre o migliorare il rendimento scolastico , o non fare niente .
Ricerca
Disponibile ricerca ha prodotto risultati contrastanti . Maggior parte delle ricerche in questo settore di studio è stato nella zona dei punteggi del test di collaudo psicologico e IQ . L’effetto della musica sui test accademici o di studio è stato ampiamente trascurato . Studi nel primi anni 1980 da Dr MO Cox e LE Moller ha rivelato alcun effetto significativo sui punteggi del test di matematica quando i partecipanti sono stati esposti alla musica classica . Uno studio condotto da Mike Manthei e Steven M. Kelly dell’Università del Nebraska, Omaha , presso l’Università di South Florida , ha cercato di determinare la capacità musiche classiche di influenzare i punteggi dei test di matematica di laurea , ma non trovò alcun effetto statisticamente significativo .
procedura di test
la procedura per lo studio Manthei /Kelly , lo studio più recente disponibile agli inizi del 2011, ha studiato l’effetto della musica classica sui punteggi del test universitari . Si compone di 72 studenti undergrad prendendo una classe di apprezzamento della musica . Lo studio è stato progettato per garantire la diversità accademico e socio-economica , la parità di rappresentanza di genere e l’età media era tra i 18 ei 22 anni. Gli studenti sono stati esposti a diversi tipi di musica di sottofondo durante ogni classe , per tre sessioni , e ha preso un test di matematica domande standardizzate ogni sessione. La prima sessione esposto agli studenti di musica classica durante il test , la seconda classe li ha esposti alla musica rock e la terza sessione è stata in silenzio .
Conclusioni
del 2011 , l’attuale verdetto cumulativo di tutta la ricerca accademica per determinare la capacità musiche classiche di aumentare i punteggi dei test è che non ha alcun effetto sui risultati del test . Lo studio Manthei /Kelly ha scoperto che i gradi di prova ottenuti durante l’ascolto di musica non erano predittori adeguati di punteggi dei test guadagnati durante l’ascolto di musica classica . Ciò porta alla conclusione che gli studenti l’ascolto di musica classica in sottofondo , mentre il test segnerà non diversamente che se prendono il test in silenzio .