parole di frequenza , come ad esempio “il” o ” e “, sono le parole che appaiono più in lingua inglese . Purtroppo, senza una solida comprensione di parole ad alta frequenza , i bambini non saranno mai i lettori fluenti . Alcune parole ad alta frequenza non seguono le regole di ortografia regolare così i bambini hanno bisogno di imparare individualmente . Giochi di aiutare i bambini imparano questi tipi di parole . Esponendo gli studenti a queste parole regolarmente e utilizzando diversi metodi di insegnamento anche aiutare i bambini a imparare facilmente . Flash Cards

Utilizzando schede flash di parole ad alta frequenza rafforza regolarmente l’apprendimento . Collegare le parole per immagini e mettere una foto sul retro . Utilizzare colori diversi per aiutare gli studenti visive. I bambini possono leggere le parole sulle carte , individualmente o in piccoli gruppi . Per renderlo più interessante , fare due serie di schede flash e ottenere i bambini a giocare un gioco di memoria . Mescolare le carte e diffonderli su un tavolo . Ogni bambino , a sua volta , gira su due schede . L’ obiettivo è quello di abbinare una coppia memorizzando la posizione delle carte . Il bambino con il maggior numero di “coppie ” alla fine è il vincitore .

Bingo

Un altro gioco per insegnare le parole ad alta frequenza è Bingo . Scrivere un elenco di 40 o giù di parole ad alta frequenza per i bambini poi li costruiscono le loro proprie carte Bingo con spazio per 15 o 18 parole . I bambini possono selezionare le parole che vogliono e scriverli sulla griglia . L’insegnante è il chiamante Bingo e legge una selezione di parole. Il bambino mette fuori di ogni parola che ha, e il vincitore è il primo a gridare “Bingo ! ”

Fun scrittura

bambini non devono scrivere le parole ad alta frequenza su carta . Invita i bambini scrivono le parole in aria con le dita o scrivere le parole sabbia o con pasta o lettere magneti. L’ obiettivo è di rendere la scrittura un’attività piacevole . Dai bambini lettere tagliato dal cartone, quindi chiamare una parola ad alta frequenza e vedere se i bambini possono formare parole con le lettere .

Altre tecniche

Tenere un bollettino consiglio di parole ad alta frequenza sulla parete dell’aula e si riferiscono ad essa frequentemente. Discutere nuove parole con i bambini e metterli sul tavolo . Ogni settimana coprono le parole e chiedere ai bambini di scrivere quante più parole che possono ricordare da parete . In alternativa , sono i bambini chiudono gli occhi poi scegliere individualmente agli studenti di dire e scrivere quante più parole possibili in un minuto.