L’aula impiegano una varietà di metodi di insegnamento che prendono in prestito da molte teorie dell’apprendimento . Teorie dell’apprendimento comuni che si trovano in molte classi comprendono l’approccio costruttivista e l’approccio comportamentismo . La teoria costruttivista si concentra sulla imparare dalle esperienze di vita . La teoria comportamentismo , invece , concentrarsi sull’apprendimento attraverso l’istruzione degli insegnanti . Chi comportamentismo

comportamentisti studiano come i comportamenti sono influenzati da stimoli ambientali. Stimoli ambientali che guidano il comportamento includono antecedenti che si verificano prima di un comportamento avviene e le conseguenze che si verificano dopo . In ambito di apprendimento , tecniche comportamentismo introdurre stimoli che producono il comportamento desiderato . Queste tecniche includono concetti come rinforzo, la ripetizione e insegnante – centric apprendimento .

Insegnante – centric Learning

apprendimento Teacher – centric coinvolge insegnamento diretto o esplicita. Secondo l’approccio comportamentismo , insegnanti conducono le classi . Essi controllano le informazioni che insegnano negli approcci aula e sull’uso di come la perforazione , conferenze e dimostrazione . Questi metodi presentano struttura e prevedibilità in classe . Alcuni bambini , come quelli con difficoltà di apprendimento , un rendimento migliore in aule altamente strutturati. Apprendimento Insegnante – centric coinvolge anche il rinforzo immediato di comportamenti desiderati o il rafforzamento dei concetti attraverso la ripetizione .

Rinforzo positivo

Insegnanti usare il rinforzo positivo come un approccio comportamentismo . Il rinforzo positivo si verifica quando un insegnante aggiunge uno stimolo dopo un certo comportamento . Per esempio, un insegnante potrebbe dare a un bambino un adesivo quando il bambino risponde correttamente a una domanda . Il rinforzo positivo aumenta la probabilità di comportamenti ripetuti . Questo tipo di rinforzo motiva anche gli studenti . Secondo l’Università della Guida Didattica della California Berkeley Graduate Student Istruttori , il comportamento è continuamente modificata fino studenti ricevono rinforzi .

Vantaggi

principi di apprendimento comportamentista beneficio dei bambini con difficoltà di apprendimento , intervenendo non solo problemi di apprendimento, ma problemi comportamentali pure. Questi metodi di insegnamento funzionano meglio su argomenti che richiedono agli studenti di memorizzare fatti, come la storia , studi sociali e la matematica . L’approccio comportamentista per l’apprendimento comporta anche rompersi grandi set di abilità in parti più piccole , le competenze più gestibili . Questo permette agli studenti di padroneggiare concetti prima di passare al successivo set di abilità . Ad esempio , gli insegnanti abbattere fonetica in lettera singoli suoni prima di passare a concetti più avanzati .

Svantaggi

volte rinforzo positivo ritorni di fiamma . I bambini potrebbero diventare affidamento sulle ricompense per i comportamenti desiderati . Gli insegnanti possono contrastare questo riducendo ricompense quando il bambino comincia a visualizzare il comportamento desiderato . Il comportamentismo , inoltre, non funziona bene per tutti i soggetti . Concetti come la scrittura , che richiede agli studenti di analizzare e interpretare le informazioni , potrebbero non trarre beneficio da un approccio comportamentista .