Le schede flash sono strumenti di apprendimento essenziali per qualsiasi insegnante o studente . Imparare la matematica , l’inglese , la storia – o qualsiasi soggetto – è migliorata con l’uso di schede flash . L’utilizzo di questi dispositivi di apprendimento in classe oa casa come strumenti di studio aiuta a mantenere fatti e cifre fresco e accelera la capacità di apprendimento . Imparare a leggere le schede flash è una proposta semplice per bambini e adulti alike.Things che ti serviranno

carte Indice

Matita

Marcatori

Riviste : Libri

Forbici

Tape

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1

Disegnate un oggetto sul lato anteriore di una carta di indice a 3 – by – 5 – pollici o tagliare una immagine da un libro o una rivista e il nastro il immagine al lato anteriore . Limite di un oggetto per ogni carta . Capovolgere la carta sopra . Scrivere sul retro il nome dell’oggetto visualizzato sul davanti . Ripetere questo passaggio per il maggior numero di schede flash si intende creare .

2

Attiva tutte le carte a faccia in su . Raccogliere tutte le carte in un mucchio . Mescolate la pila di mescolare l’ordine delle carte . Dare il palo alla persona testare la pupilla .

3

Prendete la prima carta se si è il tester . Mostra la pupilla solo la parte anteriore della carta . Chiedi l’allievo per identificare l’oggetto della scheda . Spostare sulla carta successiva solo se l’alunno risponde esattamente ciò che è stampato sul retro della carta . Mettere tutte le carte della pupilla ricevuti sbagliato in una pila separata e rivisitare quelle carte una volta che siete attraverso la pila iniziale .

4

Ripetere questi passaggi per ogni soggetto . Maggiori colori , per esempio , ombreggiando la parte anteriore della carta in rosso . Scrivere la parola ” rosso ” sul retro della carta e chiedere la pupilla per identificare il colore . O costruire il tuo vocabolario scrivendo una parola sul fronte della carta e scrivere la definizione sul retro . Aumentare abilità matematiche scrivendo una semplice equazione sul fronte della carta . Inscrivere la risposta sul retro .