Insegnare ai bambini ad utilizzare un righello in grado di fornire opportunità di apprendimento pratico . Dare agli studenti attività didattiche che includono la misurazione oggetti che li circondano . Fornendo loro l’ opportunità di fare misure reali li aiuteranno a fare un collegamento tra i numeri sul righello e la lunghezza di oggetti reali . Misurarsi

Una divertente attività per gli studenti che stanno imparando a usare un righello è di avere di misurare diverse parti di sé . Creare un foglio di lavoro che elenca diverse parti del corpo differenti per gli studenti per misurare quali , piedi , mani , dita delle mani e dei piedi . Per i compiti a casa , si misureranno le diverse parti con l’aiuto di un genitore se ne hanno bisogno , e scrivere le risposte in basso per condividere con la classe . È anche possibile farli misurare i piedi , le mani di un adulto e così via da confrontare con la propria .

Scavenger Hunt

Preparare un elenco di misure che gli studenti devono trovare all’interno della classe . Dividete i bambini in gruppi di due, in modo che possano lavorare insieme per trovare gli oggetti . Le diverse misurazioni devono essere piccole , sotto un piede , in modo che gli studenti possano trovare e misurare facilmente . E ‘una buona idea per trovare gli oggetti prima . Dare agli studenti indizi che riguardano l’elemento specifico che si desidera loro di trovare . Ad esempio , “Io sono lungo sette centimetri di lunghezza e tengo le cose insieme . ” Questo sarebbe un indizio per una cucitrice che si trova sulla vostra scrivania . Dare a tutti un piccolo premio , come un pezzo di caramelle , per la finitura correttamente la caccia .

Crea il Tuo Righello

Invita gli studenti a completare un’attività in che fanno e progettare il proprio sovrano . Tagliare strisce di carta prima l’attività che sono le dimensioni e la forma di un tipico sovrano piedi di lunghezza . Queste strisce possono essere diversi colori o bianco. Gli studenti potranno utilizzare un righello per fare i segni pollici e centimetri sulla loro carta , quindi progettare e decorare qualsiasi modo che vogliono . Se si ha accesso a uno , usare la macchina di laminazione dopo le lezioni . Ciò manterrà i governanti in modo che gli studenti li possono utilizzare per il resto dell’anno scolastico .

Forma astratta

Dare agli studenti un grande pezzo di cartoncino da usare come base per il loro progetto . Creare un elenco di indicazioni per gli studenti da seguire che includono forme e dimensioni specifiche . Ad esempio , un triangolo che ha i lati che sono 3 pollici di lunghezza , un quadrato che ha i lati di misura 2 pollici e un cerchio con un diametro di 1 pollice . Gli studenti possono scegliere quali colori vogliono fare le loro forme e dove metterli sulla loro carta . Questa attività può essere più appropriato con gli studenti elementari po ‘più grandi , in quarta o quinta elementare , perché si tratta di concetti geometrici come il diametro .