inglese come lingua straniera ( EFL ) gli insegnanti utilizzano conversazione come animata , modo umano per facilitare l’acquisizione della lingua per studenti . Come si evolve l’istruzione , tradizionale drill- e – la ripetizione sta trasformando in attività di gruppo che personalizzano l’obiettivo della realizzazione linguistica. Non c’è niente come un buon gioco di carte per convincere la gente a parlare . Gioca un gioco linguistico con le carte , e gli studenti impiegano diversi concetti di formazione di lingua per interagire. Giochi di carte può ridefinire esercizio lingua come divertimento colloquiale . Domanda – risposta – domanda
Domande iniziano conversazioni quando una risposta. In un contesto educativo , non i bisogni argomento di conversazione essere limitati a quelli tipicamente caratterizzato nei libri di testo , come ad esempio , ” Questo è un albero”. Gli insegnanti si impegnano acquisizione del linguaggio quando chiedono una domanda ( Q ) , gli studenti risponde ( R ) e gli insegnanti rispondono con un’altra domanda ( Q ) . Un tema significativo rende una lezione più significativo . Per questo motivo molti giochi di carte nella formazione venire attaccati con cura formulate , fogli domanda d’attualità per gli insegnanti . Quando QRQ diventa comodo , gli studenti si sentono meno stressati su una perfetta articolazione . Molti giochi conversazione cominciano con le domande che possono essere facilmente rispondere con ” sì” o “no” al fine di facilitare la successiva domanda più profonda .
Il Inclusive gioco
Una volta che il gioco di carte conversazione inizia , tutti i partecipanti devono parlare per vincere . Questo può sembrare scoraggiante per alcuni studenti , ma uguaglianza e l’inclusione dei livelli di attività del campo di gioco. I giocatori che hanno il coraggio di tentare una risposta difficile il coraggio per fare il record per questo! Questo può fornire motivazione estrinseca per studenti competitivi. Coltivare insegnanti possono progettare le regole del gioco per consentire eventuali errori commessi dagli studenti con meno di parlare fiducia. Pertanto , è importante per gli insegnanti per garantire che tutti gli studenti possano ragionevolmente comprendere tutte le questioni sulle carte.
Il Deck
Gioco di carte può essere progettato per soddisfare una miriade di conversazioni . Gli insegnanti che utilizzano frequentemente le carte di conversazione potrebbe eventualmente acquisire una piattaforma per una vasta gamma di argomenti , e selezionarlo di giorno in giorno . Alcuni argomenti includono sentimenti comunicanti, compassione , interruttori di stress e capacità di lavoro . Gli insegnanti possono collegare un paradigma contenente una lingua per ogni seme : cuori , quadri, fiori e picche . I numeri sulle carte potrebbero determinare i punti per la domanda. Poi , un progetto di classe : gli studenti hanno potuto sviluppare le proprie domande gioco di carte conversazione. Il ponte stesso potrebbe essere valutato per i marchi di lingua e distribuito per vedere se il gioco riesce .
Il Wild Card
La carta selvaggia in materia di istruzione è divertente , perché gli studenti determinano il suo valore . In uno studio del 2008 pubblicato nel ” Journal of Statistics Education ” ricercatori hanno riferito che ” … l’utilizzo di divertimento è effettivamente efficace nel migliorare la qualità dell’apprendimento degli studenti e l’esperienza complessiva ” nello studio di statistiche . Il gruppo prova gli studenti nello studio richiamato e trattenuto maggiori informazioni argomento quando si usava l’umorismo . Istruttori di conversazione possono tradurlo in domande divertenti che sono in grado di produrre risposte divertenti . Un gioco divertente rende piacevole conversazione e linguaggio di sviluppo di abilità .