Studenti delle scuole medie sono in fase preteen dell’adolescenza , che può essere un momento molto difficili per i bambini . Tra crescere fisicamente e mentalmente , guadagnando l’indipendenza e cercando di scoprire chi sono , questa fascia di età può sperimentare difficoltà che possono causare loro di agire fuori. Se sei un insegnante di questo gruppo di età e ti trovi di fronte ad uno studente dirompente , assumere una ditta, ma l’approccio attento . Istruzioni

1

stare accanto allo studente che sta causando una perturbazione . Se il bambino sta parlando , note di passaggio o la creazione di qualche altro disturbo lieve , semplicemente stare accanto a lei e continuare a istruire la classe , mentre farlo . Il bambino sarà consapevole di aver notato la sua interruzione in modo discreto che non aggiunge ulteriori disagi alla classe e sarà tornare in pista .

2

Infondere umorismo nella vostra istruzione. Se si nota che uno studente è essere dirompente , interrompere la lezione brevemente e raccontare una barzelletta o inserire una battuta comica nel vostro dialogo . Attenzione sarà di nuovo voi e si può riprendere da dove si era interrotto .

3

fornire allo studente un dolce ricordo . Educatamente informa lo studente che dovrebbe essere in ascolto , che non dovrebbe parlare o che lei non dovrebbe fare qualunque cosa sia che sta facendo . Non attirare troppa attenzione al tuo commento; semplicemente affermare e poi proseguire con la lezione .

4

Rimuovere lo studente dalla classe . Se lo studente sta esibendo un comportamento estremo o è continuamente disturbando l’aula , gentilmente chiedergli di entrare nel corridoio . Dopo aver completato la lezione e hanno coinvolto il resto della classe in un’attività , un passo nel corridoio a voi stessi di avere una conversazione con lo studente . Spiegare perché hai chiesto il bambino a lasciare l’aula e chiedergli che cosa può essere lo disturba . Offrire consulenza e farle sapere siete lì per lui, se ha bisogno di una guida o un orecchio per ascoltare, ma mettere in chiaro che il comportamento di disturbo non sarà tollerato e non può continuare .

5

Pianificare una conferenza. Se il comportamento del bambino ha raggiunto un livello di disagi che non si può controllare , organizzare per avere un colloquio con lo studente e un genitore o tutore . Discutere il comportamento dello studente alla conferenza e cercare di venire alla radice del problema . Offrire consigli , suggerimenti e sostegno , ma essere fermi e lasciare che il bambino e il genitore o il tutore sanno che il comportamento non sarà tollerato . Creare una strategia di modificazione del comportamento da utilizzare con lo studente per aiutarlo a cercare di controllare il suo comportamento . Ad esempio , offrire punti e un piccolo premio se mostra buona condotta per un periodo di tempo . Discutere le conseguenze di proseguire interruzioni e assicurarsi che il genitore o il tutore si trova sulla stessa pagina di contribuire ad orientare il bambino sulla strada giusta .