Una delle più grandi sfide di lavorare come insegnante o un amministratore di istruzione sta valutando come gli studenti molte informazioni vengono trattenere e quanto sia utile questa informazione sarà per loro nei loro sforzi futuri . Alcuni governi statali offrono agli studenti test standardizzati annuali , mentre molte scuole offrono agli studenti con saggi e così come gli esami a scelta multipla . Dal momento che ogni studente risponde in modo diverso , una varietà di metodi di valutazione cedere le informazioni più precise per quanto riguarda la conoscenza dello studente . Test standardizzati

test standardizzati valutare quanto bene gli studenti usano la soluzione dei problemi a scegliere una risposta corretta da un set a scelta multipla . Nei test standardizzati , ogni studente in un intero stato , di classe o di scuola superiore è data la stessa prova . Mentre test standardizzati possono produrre informazioni , come ad esempio le abilità matematiche di quarta elementare in tutto lo stato , i risultati di questi test non rappresentano le conoscenze degli studenti con assoluta precisione . Ad esempio , alcuni studenti possono avere ottime abilità matematiche , ma non possono rispondere bene alla pressione di un test standardizzato . Questi individui possono raggiungere i punteggi più poveri che corrompono i dati .

Test Saggio

Molti insegnanti e le istituzioni scelgono di verificare la conoscenza degli studenti chiedendo loro di scrivere un saggio riguardante la argomento su cui sono in fase di test . Questo avviene a molti livelli di grado , da seconda elementare viene chiesto di scrivere una frase sul libro che leggono in classe per laureati impegnati in un saggio analitico per un esame di ammissione per le scuole di specializzazione . Test Saggio consentono una maggiore soggettività nella classificazione , come gli studenti spiegano il ragionamento hanno impiegato a raggiungere una conclusione . Tuttavia, i test a risposta libera favoriscono coloro che comunicare bene verbalmente e attraverso la scrittura e non può rendere giustizia alle capacità di intelligence e di pensiero critico di coloro che sono più a esprimersi quantitativamente o visivamente .

Progetti

Molti istruttori richiedono progetti finali in luogo di prove per determinare voti finali degli studenti . Ad esempio , un progetto finale può includere un componente visivo , un componente saggio , e una analisi quantitativa dei dati . Questo dà agli studenti la possibilità di esprimere se stessi attraverso il metodo con cui sono più comodi , mentre sfidando loro di allungare le loro capacità di comunicazione . Progetti finali sono utili per professori e insegnanti , perché valutano la conoscenza di uno studente con molti mezzi . Tuttavia, essi richiedono ampie tempo di classificazione , sono soggettivi e sono meno utili a livello statale o nazionale .

Presentazioni

Gli insegnanti possono valutare quanto gli studenti hanno imparato chiedendo loro di dare una presentazione al resto della classe . Insegnamento qualcun altro su un argomento può rivelare quanta conoscenza uno studente ha guadagnato in zona . Spesso , gli studenti possono contare su più supporti nella loro presentazione , dalla comunicazione orale a rappresentazioni visive e scritte . Tuttavia , il nervosismo di uno studente o remore a parlare in pubblico può sminuire la qualità di una presentazione , l’inclinazione i dati di un insegnante sta tentando di raccogliere per quanto riguarda la conoscenza di quello studente .