Capacità di scrittura sono una componente integrante della formazione di ogni studente . Mentre la matematica e la scienza sono strumentali a insegnare agli studenti come pensare in modo logico e coerente , non vi è alcun sostituto per la forte capacità di scrittura . In seconda media , studenti a raggiungere il punto in cui deve gestire accresciute responsabilità accademiche , non ultimo dei quali si sta sviluppando una forte capacità di scrittura . Al fine di costringerle a prendere un interesse per loro scrittura , ci sono alcuni divertenti e unici metodi che è possibile utilizzare per insegnare la scrittura settimo livellatrici . Vocabolario Canzone

Uno dei modi migliori per alunni di seconda media per migliorare la loro scrittura è quello di rafforzare il loro vocabolario . Un forte vocabolario pone le basi per la lavorazione scrittura espositiva . In alternativa a memorizzare il vocabolario a memoria , assegnare ad ogni studente la responsabilità di sviluppare un brano utilizzando il vocabolario devono imparare . La canzone non è necessario disporre di strumenti musicali , ma dovrebbe avere un senso del ritmo e portata così come corretto uso del vocabolario . Gli studenti possono personalizzare il loro canto per soddisfare una varietà di generi , ma molti studenti godere rappare il vocabolario , perché può essere divertente e divertente per gli altri studenti . Poiché può essere difficile per gli studenti di utilizzare ogni parola sono responsabili , impostare un minimo ragionevole , come da 7 a 10 parole di vocabolario .

Dibattito Prenota

Una delle i vantaggi di un libro dibattito è che incorpora e incoraggia le competenze di brainstorming , abilità peer- editing e capacità di ricerca . Dividi la classe in due gruppi . Assegnare la classe di un problema o di lasciare che il voto di classe su quello problema che vorrebbero affrontare . Basta assicurarsi che ci sia ampia letteratura sul tema così gli studenti non hanno problemi a trovare argomenti per fare il loro caso . Ogni gruppo deve ricercare riviste, giornali , libri e riviste accademiche per trovare argomenti che sostengono il loro lato della questione . Dovrebbero poi fotocopiare o tagliare fuori gli articoli che trovano per essere incollato nel libro . Oltre alla ricerca che trovano , ogni gruppo dovrebbe formulare le loro parole né gli argomenti standard in favore o contro la questione così come eventuali nuove posizioni che potrebbero trovare . Assicurarsi che gli studenti scrivono anche perché hanno scelto alcuni argomenti . Questo esercizio aiuta a sviluppare capacità analitiche e critiche scrittura .

Esterna

scrittura al di fuori può aiutare la creatività affidatari degli studenti .

Modifica l’ambiente tradizionale della classe può aiutare l’interesse degli studenti scintilla ‘ per iscritto e riorientare il loro pensiero . Se il tempo lo permette , dedicare un periodo di classe a scrivere fuori . Esorta gli studenti a trovare un posto comodo sotto un albero o su una panchina . Gli studenti devono scrivere una voce di diario su ciò che è sulla loro mente . Lo scopo di questo esercizio è quello di incoraggiare il pensiero libero e aiutare gli studenti a imparare a scrivere liberamente e senza ritegno .

Rievocazione

incoraggiare gli studenti ad utilizzare oggetti di scena.

Uso di qualsiasi la letteratura assegnato per l’anno scolastico , gli studenti dovrebbero rimettere in scena scene di un gioco o di episodi in un libro che hanno letto . Gli studenti dovrebbero utilizzare alcuni , ma non tutti , del dialogo nella propria rievocazione testualmente dal gioco o libro che hanno letto . Poiché non tutte le scene avranno dialogo , tuttavia, si dovrebbe incoraggiare gli studenti a scrivere il proprio dialogo , sartoria a maglia con gli eventi , personaggi o temi del libro o giocare .