La comprensione della povertà è necessario per chi vuole una carriera nel lavoro sociale . Comprendere l’ impatto emotivo e sociale di una persona passa attraverso la povertà aiuta assistenti sociali aiutano i poveri. Capire mantiene assistenti sociali da dire o fare cose che potrebbero rendere una persona sentire peggio merito che necessitano di assistenza . Gli studenti di assistenza sociale conoscere la povertà in classe in modi diversi . Scrivere assegnazioni, incarichi di ricerca , giochi di ruolo e giochi di aiutarli a capire i disagi della gente in poverty.Research e scrittura assegnazioni

Dare agli studenti una copia di ” Povertà e disuguaglianza nella nazione più ricca del mondo : una risorsa per lo studio e Citizen Action , “di Alan Shapiro , e assegnare loro le sezioni di lettura degli studenti . Chiedete loro di scrivere una risposta alla lettura assegnata . Assegnare ad ogni studente un incarico di ricerca . Gli studenti scelgono un problema di povertà legata alla ricerca . Questioni come senzatetto , la fame , la disperazione , criminalità e mancanza di reddito fanno buone scelte . Invita gli studenti a ricercare come la povertà gioca un ruolo in ogni area della ricerca .

Role Playing

Dividi la classe in due gruppi . Un gruppo sono gli assistenti sociali , e il secondo gruppo sono le persone a basso reddito che cercano di ottenere assistenza . Tirare le assistenti sociali a lato e assegnare ciascuno il ruolo di entrambi i tipi , è stata assistente sociale o un medio operatore sociale maleducato , aggressivo . Chiedi ai poveri compilare un modulo , e andare a un colloquio con uno degli assistenti sociali . Dopo il primo colloquio , rendere gli studenti hanno un secondo colloquio con il tipo opposto di assistente sociale. Dopo le interviste , hanno una discussione in classe su come ci si sente di essere intervistato da ogni tipo di assistente sociale. Mettere gli studenti in situazioni così si sentono come un assistente sociale può influenzare la vita . Fate loro sapere le loro azioni negative o positive possono rendere le persone svantaggiate cercano di più o rinunciare alla vita .

Giochi

Lasciate che gli studenti progettano le proprie versioni della gioco ” Monopoly” o “La vita “, aggiungendo cose che possono impoverire una persona. Gettare in carte che mostrano , per esempio, che penalizzano la gravidanza accidentale con un medico fattura 5.000 dollari , la perdita del lavoro , non raccoglie i tuoi prossimi quattro giorni di paga , o tornare a scuola e pagare $ 10.000. Siate creativi e aggiungere schede per le cose buone troppo . Studenti a vedere come le cose accadono nella vita che può farti perdere o guadagnare denaro .

Attività

Assegna a ogni studente un budget di $ 50 e hanno a creare un elenco di attività costano $ 50 per una famiglia di quattro persone per un mese . Dare ad ogni studente una lista di prodotti alimentari e dei prezzi . Quindi assegnare agli studenti un secondo bilancio di $ 50 , e li hanno di creare una lista della spesa di generi alimentari , che non va oltre il budget . Dopo aver finito, discutere i loro sentimenti in che vivono entro i budget assegnati . Invita gli studenti a capire quanti soldi una famiglia di quattro ha bisogno di mangiare per un mese .