Engage menti degli studenti e le facoltà creative conducendo progetti scientifici scuola sul tempo . Meteo offre l’opportunità di insegnare la scienza cinesteticamente coinvolgere gli studenti nell’apprendimento . Spesso gli studenti imparano meglio quando fisicamente impegnato in un progetto che consente di ottenere risultati misurabili . Nota: questo elenco di progetti facilmente completati entro la classe utilizzando oggetti comuni, da casa o da Internet per la ricerca . Fare un Nube

bambini redige in scienza del tempo per insegnare loro dinamiche nube attraverso la creazione di “loro ” nuvola . Il completamento di questo progetto richiede una torcia elettrica , fiammiferi, acqua calda , un vaso , un sacchetto di plastica di ghiaccio che si adatta sopra la bocca del vaso e un foglio di carta nera . Chiedi agli studenti di posizionare il vaso in carta nera . Riempire il vaso di un terzo con acqua tiepida . Accendi la partita e tenere la partita sopra la bocca del vaso . Eliminare la partita nel barattolo dopo brucia per pochi secondi . Prima che il calore dal match sfugge , coprire il vaso con il sacchetto di ghiaccio , garantendo la plastica copre completamente la bocca del vaso . Brillare la torcia nel barattolo e notare la nuvola sulla parte interna del vaso .

Selvatica Meteo Scrapbook

Gli studenti creano un album delle varie attività del tempo da tutto il mondo . Lo fanno tagliando fuori gli articoli climatiche selvatici da giornali o la stampa di articoli meteo e foto da internet . Concentrarsi argomenti in un certo tipo di evento atmosferico o includere attività del tempo selvaggio in tutto il mondo . Invita gli studenti comprendono eventuali storie climatiche strani o diversi di loro interesse , tra cui storie di rane ” piove ” o storie di enormi chicchi di grandine o di differenti tipi di tempeste di ghiaccio . Invita gli studenti a creare disegni e diagrammi o intervistano un esperto meteo locale e li include nel loro album . ( Vedere Risorse . )

Mappe meteorologiche

Gli studenti disegnano una mappa del loro locale città , contea, stato o una regione del mondo in cui essi esprimono un interesse . Li Istruire al dettaglio le condizioni meteorologiche della zona e comprende la direzione della corrente a getto in un momento particolare dell’anno . Chiedi loro di tracciare la direzione da cui di solito compaiono le tempeste e gli specifici tipi di tempeste che appaiono nella regione . Invita gli studenti includono grafici delle precipitazioni stagionali e colorati in un elenco di come le temperature variano di stagione in stagione .

Correnti

Studio Two Ocean caso

Avere ricercare gli studenti de La Nina e El correnti oceaniche Nino trovano nell’Oceano Pacifico in diversi momenti nel corso della storia . Chiedere agli studenti di disegnare le correnti con le matite colorate per mostrare le differenze di temperature dell’oceano . Gli studenti poi scrivere relazioni su come questi cambiamenti influenzano clima a livello globale . Questo progetto comporta la creazione di mappe , sviluppando i grafici delle correnti registrati e la ricerca su Internet per i modelli climatici creati da questi due mutevoli correnti dell’Oceano Pacifico . ( Vedere Risorse . )