livellatrici ottavo stanno costruendo competenze che li prepareranno per i rigori del liceo . Assegnazioni che coinvolgono la scelta e la ricerca di un argomento, restringendo questo argomento in una tesi e completando una relazione scritta serviranno studenti e nelle arti linguistiche liceo , studi sociali e la scienza . Livellatrici ottavo possono anche acquisire esperienza fondamentale il lavoro di squadra completando un progetto di relazione di gruppo . Language Arts Rapporti

livellatrici ottavo possono dimostrare la loro conoscenza e il pensiero critico su un libro che leggono completando una relazione sul libro . Offrire agli studenti una serie di idee di report libro e far loro scegliere il metodo che preferiscono. Gli studenti possono creare una analisi del carattere di un irresistibile personaggio principale, come Bilbo Baggins da ” Lo Hobbit ” o Jo March di ” Piccole donne “. Gli studenti che hanno letto i libri di esplorare ambientazioni storiche o di fantascienza come quelli in ” Il gioco di Ender ” o ” Huckleberry Finn ” possono creare un rapporto dettagliato l’ambiente del libro e come influisce la storia .

studi sociali Rapporti

metodi ricercando e corretta citazione delle fonti sono due abilità che ottavi selezionatori possono acquisire attraverso il completamento di un rapporto di studi sociali . Se gli studenti studieranno un periodo della storia americana , come gli anni che hanno portato alla guerra civile , li hanno ricercano un aspetto correlato della vita americana del 19 ° secolo . Si potrebbe creare un report a confronto la vita di schiavi liberati nel Nord rispetto a quelli ancora in cattività nel Sud , o una relazione sulla vita in una piantagione del sud in generale. Si potrebbe ricercare l’inizio del movimento abolizione o fatti storici che circondano la secessione degli stati del sud da parte dell’Unione . Gli studenti possono anche creare un rapporto di confronto tra lo sfondo e la formazione dei generali nell’Unione esercito rispetto a quelli dell’esercito confederato .

Science Report

Molti ottavi selezionatori stanno studiando la classificazione delle piante e degli animali . Avere ricerca degli studenti e scrivere una relazione su una determinata specie o tipo di impianto animali. Essi dovrebbero descrivere come animale o vegetale si inserisce nelle classificazioni più grandi così come ciò che la distingue da altri tipi diversi. Gli studenti possono tenere un diario di campo di studio per un periodo di tempo , creando una relazione formale scritta che dettagli le osservazioni registrate nel giornale . Gli studenti possono anche ricercare un periodo preistorico di tempo e scrivere un rapporto dettagliato di vita vegetale e animale come esisteva allora .

Gruppo Biografia Segnala

studenti possono raccogliere informazioni scritte in un rapporto di gruppo che fornisce dettagli sulla vita di una persona famosa . Dividi gli studenti in piccoli gruppi di tre o quattro e li hanno scelto un autore le cui opere stanno leggendo nelle arti linguistiche , un personaggio storico o uno scienziato . Il gruppo dividerà il tema della vita e le realizzazioni della biografia up , con ogni studente copre una porzione del materiale totale da segnalare . Incoraggiare i gruppi a considerare dividere il materiale in modo uniforme . Si potrebbe , per esempio , abbiamo una ricerca membro infanzia della persona , una sua giovane età adulta e uno dei suoi anni maturi . Invita gli studenti a coniugare il loro lavoro in una relazione finale per presentare alla classe .