? Alcune delle metriche utilizzate nel ranking del college sono molto quantitativa , mentre altri sono puramente qualitativa . Tuttavia , tenere presente che entrambe le categorie che le organizzazioni classifiche utilizzano per valutare scuole e i pesi relativi di ciascuna categoria sono soggettivamente scelti . L’intero processo è quindi di natura qualitativa , dal momento che le persone possono discutere , per esempio, se a tasso studente di laurea o facoltà pubblicazioni devono essere ponderati più pesantemente in una formula classifica . Facoltà Statistiche

principali organizzazioni ranking universitari , come ” US news &World Report “,” Times Higher Education “e” QS World University Rankings , ” tutto considerare la frequenza con cui i docenti in ogni istituto pubblicano , e come molti altri studiosi citano le loro pubblicazioni . Molti usano l’h-index , che JE Hirsch definito nelle ” Atti della National Academy of Sciences ” , nel 2005 , per quantificare sia la qualità e la quantità di pubblicazioni . Alcuni classifiche anche progettare formule con cui conto di sovvenzioni esterne assegnate ai docenti , così come altri riconoscimenti e premi come l’appartenenza alla National Academy of Arts and Sciences. Bilancio

Student

metriche quantitative riguardanti gli studenti comprendono il tasso di ritenzione degli studenti , che misura quanti arrivo , matricole prima volta si iscrivono per un secondo anno , e la valutazione di laurea di sei anni , che misura la proporzione di ciascuna classe di laurea che si è laureato entro sei mesi anni . Diversità degli studenti – corpo può anche essere misurata quantitativamente , ma le organizzazioni classifiche deve decidere i pesi relativi dei marcatori di diversità quali sesso, razza ed etnia , paese di origine , e stato socioeconomico . Questa decisione è una interpretazione qualitativa dei dati quantitativi . Infine , la maggior parte delle classifiche vogliono misurare l’esperienza di apprendimento che ciascuno offre college. Questa misura può comportare elementi quantitativi come il rapporto studenti- docenti , ma anche spesso si basa su dati qualitativi, quali indagini tra gli studenti condotte dal National Survey of Student Engagement .

Selettività

organizzazioni Molte le classifiche vedono esclusiva come un tratto positivo per le università , e quindi comprendono una categoria di selettività nella loro formula classifica. Questa metrica si basa su misure quantitative come i SAT e ACT decine di studenti ammessi , classe rango ‘ studenti ammessi al liceo e tasso di accettazione globale del college , o percentuale di studenti ammessi ai richiedenti . Questi sono anche conosciuti come ” misura di ingresso “.

Accademico e reputazioni dei datori di lavoro

accademici e la reputazione del datore di lavoro sono forse le metriche più qualitativi che simile le organizzazioni utilizzano per votare e rango collegi . Ogni organizzazione progetta il proprio sondaggio che chiede docenti in un campione di scuole per valutare l’eccellenza accademica dei collegi essere ordinati . Si invia un sondaggio separato per i datori di lavoro nei settori pubblico e privato chiedendo loro di valutare la qualità dei laureati da ogni collegio per essere classificato . Mentre reputazione accademica può essere una metrica internazionale , la maggior parte delle organizzazioni classifiche unica indagine reputazione datore di lavoro a livello nazionale .