consapevolezza fonologica si basa sulla capacità di una persona di rilevare e manipolare il suono . Comporta l’identificazione suoni come quelli fatti da una persona , un animale o una macchina così come distinguere quando due parole iniziano con lo stesso suono . Consapevolezza fonologica include il rilevamento di parole in rima , la capacità di contare le sillabe , il riconoscimento di lettere che suonano lo stesso ( ad esempio ” c” e ” k” ) , e la miscelazione suoni in parole . Capacità di lettura dei bambini dipende da loro consapevolezza fonologica , quindi non è una zona di formazione che dovrebbe essere trascurato . Per i migliori risultati in età prescolare , iniziare con il divertimento e semplici esercizi e portare fino alle attività che possono richiedere un po ‘ più di abilità o la pazienza . Hai sentito che cosa sento ?

Questa attività funziona meglio fuori , ma se andare fuori non è un’opzione , è possibile eseguire questa attività da avere un CD di carattere esterno suoni . Mettere una coperta per terra , e istruire gli studenti a sedersi sulla coperta . Hanno tutti chiudono gli occhi e ” aprire le orecchie”. Incoraggiare i bambini a nominare tutti i suoni che sentono intorno a loro ( Barking Dog , cinguettio degli uccelli , alberi soffia ) . Fare questo esercizio per alcuni istanti , e assicurarsi che ogni studente partecipa .

Stesso suono

Prima della lezione , riempire cinque contenitori scuri (cioè taniche film) con i vari articoli quali popcorn kernel , graffette , monete, palline di cotone , perline o maccheroni . Due dei contenitori devono essere riempiti con gli stessi articoli . Durante la lezione , scuotere ogni contenitore , uno alla volta , istruendo gli studenti ad ascoltare attentamente . Dopo aver scosso tutti i contenitori , vedere se qualcuno può indovinare che due contenitori sono gli stessi . Questo gioco può essere giocato da quattro riempiendo dei contenitori della stessa e con gli studenti di scegliere il un contenitore che è diverso .

Brani

Canzoni che promuovere la consapevolezza fonologica sono molto popolari con i bambini in età prescolare . Queste canzoni sono facili da imparare e temi stress come rime , le famiglie di parole , miscelazione e sillabe . Molte di queste canzoni sono canzoni d’azione che aiutano i bambini in coordinamento e ritmo . Queste canzoni possono essere trovati in libri venduti attraverso il vostro negozio di forniture locale o online . Per un elenco delle canzoni , visitare il sito web Songs for Teaching ( vedi Risorse ) .

Rhymes

C’è qualcosa circa il ritmo cantilenante di una filastrocca che i bambini amano . Iniziate la vostra istruzione per rima leggendo alla classe . Filastrocche e libri del Dr. Seuss sono ottimi strumenti per l’introduzione di parole in rima . Una volta che gli studenti sono stati immersi in buoni libri , cominciare istruendoli con oggetti o flashcard. Rendere ogni esercizio divertente e piacevole . Ad esempio, è possibile visualizzare la classe di un animale di pezza e dire: “Ho portato il mio pipistrello con me oggi . ” Almeno uno dei tuoi studenti vi informerà che l’animale si è in possesso è un gatto , non una mazza . Questo apre la porta per voi a spiegare come le parole in rima lo stesso suono e chiedere agli studenti se possono pensare a tutte le altre parole che suonano come “cat “.

Stessa lettera Esercizio

Luogo diversi oggetti sul pavimento o sul tavolo davanti ai vostri studenti . Assicurarsi che due degli elementi iniziano con la stessa lettera . Invita gli studenti chiamano ogni oggetto come si punta ad esso . Poi chiedere se qualcuno può dire che due oggetti iniziano con lo stesso suono . Le prime volte che fate questa attività , potrebbe essere necessario esagerare il suono iniziale di ogni parola . Dopo che gli studenti chiamano la voce , ripetere la parola sottolineando e anche ripetendo l’ inizio del suono ( pp- matita) .

Lettera di messa a fuoco

Come si inizia a lavorare sulla lettera suoni con gli studenti , si sforzano di concentrarsi su una lettera alla volta . Fare un grosso problema di quella lettera . Creare un tema in classe intorno a quella lettera . Lavorare in ogni parte della vostra giornata che si può. Ad esempio , se si sta lavorando sulla lettera ” p “, si potrebbe avere gli studenti arrivano a scuola in pigiama . Ad un certo punto durante il giorno , hanno una parata pigiama seguita da pizza e popcorn . Leggi la storia di un panda e fare un burattino maiale . Non basta fare le attività , ma il nome ciascuno e chiedere agli studenti di dire che cosa la lettera che sentono all’inizio di ogni parola . Lo stress la lettera suono il più possibile prima di passare alla lettera successiva .