Buona capacità di comunicazione sono una necessità nella vita . Comunicazione , compresa la gestione dei conflitti , entra in gioco nei luoghi di lavoro , nelle relazioni personali e nelle diverse situazioni sociali . Quando si avvicinano rapidamente l’età adulta , gli studenti nella scuola media possono trarre beneficio da esercizi e attività che aiutano a sviluppare queste competenze essenziali . Questi esercizi possono essere divertente , e possono anche servire come rompighiaccio all’inizio di una sessione scuola . Sentimenti Charade

Questo gioco serve anche come strumento per espandere il vocabolario dello studente . Usate una scheda 3×5 per ogni studente della classe . Scrivere una emozione su ogni carta , bilanciando i sentimenti positivi ( ” allegro “, ” esaltato “, ” gioiosa ” ) con quelle negative ( ” furioso “, ” terrorizzato “, ” lacrime ” ) . Cercate di evitare le parole di base come ” felice “, ” triste ” o ” pazzo “. Spiegate alla classe quante parole esistono per descrivere le nostre emozioni e come possiamo dire di ogni altre emozioni attraverso le espressioni facciali e linguaggio del corpo . Assegnare uno scriba per tenere traccia di tutte le parole indovinate , come avrete bisogno di loro alla fine del gioco . Chiedi a ogni studente prendere una carta e recitare l’emozione . Quando gli studenti indovinare correttamente , è il turno del prossimo studente . Alla fine del gioco , visualizzare l’elenco di parole , e discutere con la classe come le diverse parole descrivono emozioni simili . Si può anche fare un ” termometro “, l’emozione con le emozioni meno intense di essere sul fondo e l’essere più intensa nella parte superiore. ( Ad esempio, ” delusi “, sarebbe sul fondo del termometro “triste” e “depresso ” o ” disperata ” potrebbe essere in alto) .

Trovare qualcuno che

Creare un foglio di lavoro con vari ” trovare qualcuno che ” descrizioni. ( Ad esempio, ” Trovare qualcuno che indossa una camicia rossa “, o ” Trova qualcuno che può parlare un’altra lingua . ” ) Ci dovrebbero essere circa 15 le descrizioni nella lista , insieme a spazi per i nomi da scrivere . Dare ad ogni studente una copia del foglio di lavoro , e hanno gli studenti vanno per la stanza , trovando altri studenti che si adattano alle descrizioni. Una volta che la maggior parte degli studenti hanno completato i loro fogli , li hanno tornare ai loro posti . Chiedi a coloro che hanno completato l’ intero foglio di lavoro di leggere ogni nome . Chiedi agli studenti se hanno imparato qualcosa di interessante su se stessi e dei loro compagni di classe . Chiedere: ” Quali domande hai aggiunto se potessi? ”

Ascoltare Circles

Questo è utile nei momenti di conflitto o di difficoltà dal momento che consente giovane persone esprimono i loro sentimenti . Invita gli studenti a formare gruppi di sei , e incoraggiare gli studenti a condividere volontariamente i loro sentimenti su eventi attuali . Ogni studente deve avere la possibilità di parlare senza essere interrotti . Tenere d’ascolto cerchi ogni volta che vi sono necessarie .

Dare e seguendo le istruzioni

sono studenti formare coppie , e hanno le coppie si siedono ai lati opposti di un tavolo. Metti un libro , pezzo di cartone , o una barriera tra loro come se stessero giocando Battleship . Avere una persona di ogni squadra abbassò la testa mentre di consegnare le strutture LEGO pre -assemblati . È inoltre possibile utilizzare K’NEX o qualsiasi altro insieme edificio giocattolo. Invita gli altri membri del team alzare la testa e dare loro i pezzi che corrispondono esattamente a quelli utilizzati per rendere la struttura pre- assemblata . Hanno il membro del team con la struttura pre- assemblata esaminarla e istruire il partner su come costruire la struttura . Gli studenti possono descrivere i colori pezzo , dimensioni e altre caratteristiche , ma a nessuno è permesso di sbirciare oltre la barriera . L’ obiettivo è per entrambi persone di avere la stessa struttura alla fine. Li hanno confrontare quando hanno finito di vedere quanto vicino sono venuti .