Adattamento piani di lezione per gli studenti ESL richiede che gli insegnanti a pensare al loro lavoro in modi nuovi e creativi . Mentre a prima vista l’introduzione di studenti limitato – Inglese – abile può sembrare un onere indesiderato sugli insegnanti , è davvero una benedizione sotto mentite spoglie , in quanto offre agli insegnanti l’opportunità di vedere il loro lavoro da una prospettiva nuova e adattare di conseguenza . Nulla è automatico per gli insegnanti in questa situazione; da ora in poi , devono considerare il loro uso del linguaggio, materiali e metodi molto più strettamente che nei past.Things che ti serviranno

supporti che integrano le lezioni ( immagini , filmati, musica )

bilingue e dizionari monolingue

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Identificare gli obiettivi principali del vostro piano di lezione . Li Scrivi alla lavagna all’inizio della tua lezione e spiegare come si intende raggiungere questi obiettivi . A cominciare ogni lezione con una dichiarazione di obiettivi prepara gli studenti per il lavoro che ci attende e riduce alcune delle tensioni che si pone in lunghi giorni pieni di sorprese .

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Identificare il vocabolario essenziale della vostra lezione e creare un elenco. Chiedi agli studenti di memorizzare queste parole e il loro significato , dando loro il tempo in classe o durante una sala studio per trovare questi significati in un dizionario . Sebbene memorizzazione meccanica è stato a lungo fuori moda nelle scuole americane , si tratta di un metodo che molti studenti ESL hanno familiarità con e capiranno e completare con poca difficoltà . I genitori saranno particolarmente rincuora vedere i loro figli a lavorare con un prodotto di classe .

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Fare uso frequente della scheda , scrivere le più importanti parole, frasi , definizioni e argomenti. Richiedono tutti gli studenti , ma soprattutto gli studenti ESL , a scrivere nella loro note tutto quello che si scrive sul tabellone .

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modello tutte le attività, i progetti e le assegnazioni . Idealmente , fornire esempi creati da classi precedenti . Non è sufficiente dire a studenti ESL che cosa volete che facciano; devi dire loro e mostrare loro allo stesso tempo .

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Coinvolgere gli studenti ESL nel lavoro di classe e di classe discussioni chiedendo loro semplici domande si /no e chiedendo loro di indicare , mostrare o disegnare i soggetti delle tue lezioni . Parlare chiaramente e semplicemente al vostro volume di classe normale e forniscono un sacco di feedback visivo e di lode per ogni risposta . Monitorare attentamente il linguaggio del corpo e le espressioni facciali per valutare la loro comprensione .