Responsabilità riferisce al riconoscimento delle responsabilità delle vostre azioni e l’obbligo di ricevere la punizione in caso di cattiva condotta . Si tratta di un valore su cui possono essere costruite relazioni professionali e personali basate sulla fiducia , e quindi i bambini devono imparare da una giovane età . Tuttavia , come i bambini non hanno una precedente esperienza nel prendersi responsabilità e troveranno difficoltà a capire la definizione di responsabilità , alcuni giochi a casa oa scuola può insegnare loro a essere responsabili . Scavenger Hunt

dividere la classe in gruppi di quattro , se si sta giocando il gioco a scuola , o chiedere i membri della famiglia per formare coppie a casa . Dare ad ogni gruppo di coppia di una lunga lista di elementi – se i bambini non sono ancora in grado di leggere , inserire le immagini al posto delle parole – e chiedere ai gruppi di ricerca intorno alla scuola – oa casa – e tornare in un’ora con tutte le voci di l’elenco . I membri di ogni gruppo o coppia devono determinare quali elementi specifici di ogni persona deve cercare. In questo modo, ogni giocatore è ritenuto responsabile per reperire – o non riuscendo a trovare – alcune voci della lista . La squadra di trovare il maggior numero di elementi all’interno di un’ora sono i vincitori .

Chi è ritenuto responsabile … ?

Formare una lista di una serie di professioni , come ufficiale di polizia , ragioniere, vigile del fuoco , insegnante , ristorante ispettore e così via . Creare copie per ogni studente o membro della famiglia e distribuirli agli studenti o familiari . Se i bambini non sono ancora in grado di leggere , disegnare le immagini di ogni professionista , con la sua attrezzatura o strumenti di lavoro distintive . Iniziare ogni giro con un numero e chiedi agli studenti o membri della famiglia che è ritenuto responsabile per il controllo delle condizioni di salute e sicurezza dei ristoranti , per esempio. I giocatori dovranno quindi inserire il numero corrispondente accanto al commissario e attendere la prossima domanda . Il giocatore di rispondere correttamente a tutte le domande è il vincitore . Questo gioco aiuta i giocatori – e soprattutto bambini – capire come i professionisti sono ritenuti responsabili per le loro prestazioni sul lavoro

Avviso di Responsabilità

Portare a . classe oa casa di un certo numero di piccoli impianti in una pentola . Il numero degli impianti deve essere uguale al numero di studenti o familiari . Chiedi agli studenti o membri della famiglia di scegliere una pianta e scrivere il proprio nome sul vaso . In questo modo, studenti o membri della famiglia consapevolmente assume la responsabilità di prendersi cura della pianta . Ogni giocatore deve innaffiare la pianta e assicurarsi che sia in un ambiente ben illuminato . Quando una pianta appassisce , il giocatore responsabile per la sua crescita è eliminato . Il vincitore è il giocatore per aiutare la sua pianta a crescere per il più lungo periodo di tempo .

Line Assembly

Disporre banchi della classe in file di quattro e chiedere ai bambini di sedersi ovunque vogliono . Ogni gruppo di quattro bambini sarà una linea di assemblaggio . Disegnare le quattro fasi della barca a vela mestiere coperchio margarina sul tabellone . Spiega agli studenti che devono lavorare insieme con i loro compagni di squadra come parte di una catena di montaggio e cercare di creare la barca a vela più velocemente possibile . Dare bricolage per studenti seduti sul lato sinistro di ogni linea di assemblaggio e soffiare un fischio per iniziare il gioco . Il primo giocatore deve tagliare un triangolo rettangolo da un foglio di cartoncino , il secondo giocatore deve perforare tre fori lungo la gamba lunga del triangolo , il terzo deve tessere una cannuccia attraverso i fori e il quarto deve piazzare una palla di argilla al centro del coperchio margarina e rendere la cannuccia supporto upright.The prima squadra per assemblare l’imbarcazione a vela sono i vincitori . Attraverso questo gioco , i giocatori potranno imparare l’importanza dei ruoli di squadra e la responsabilità di ogni individuo all’interno di un gruppo .