Secondo la teoria cognitiva dell’apprendimento multimediale, elaborazione cognitiva in un ambiente online richiede cinque fasi : selezione parole , selezionando le immagini , organizzando parole , l’organizzazione di immagini e integrando parole.

due ulteriori tipi di lavorazione influenzano l’esperienza dello studente on-line . Trasformazione in secondo piano descrive l’elaborazione di ulteriori , ma non essenziale , le informazioni richieste dal compito di apprendimento . Ad esempio , l’aggiunta di musica di sottofondo per una presentazione Powerpoint che gli studenti potranno vedere on-line può aumentare la necessità per l’elaborazione incidentale. Tenendo informazioni nel tempo quando si lavora in un ambiente virtuale è conosciuta come azienda di rappresentanza . Quando gli studenti integrare conoscenze provenienti da più finestre all’interno di una sessione di navigazione , stanno usando il processo cognitivo di una partecipazione rappresentativa.

Ognuno di questi tipi di luoghi di elaborazione esige la capacità cognitiva della mente e devono essere considerati quando si crea un ambiente di apprendimento on-line . Sovraccarico cognitivo si verifica quando vi sono un gran numero di scelte e decisioni da prendere su quale link seguire e quali informazioni prestare attenzione. Le seguenti misure per ridurre il sovraccarico cognitivo si basano sulla teoria cognitiva dell’apprendimento multimediale. Istruzioni

1

Integrare l’apprendimento uditivo . Informazione viene elaborata in linea principalmente attraverso i sensi visivi e uditivi . Elaborazione cognitiva visiva può diventare sovraccarico quando ci sono due o più fonti da elaborare. Presentare i materiali necessari attraverso i canali audio come podcast narrati , video e webinar . La ricerca ha dimostrato che vi è un migliore trasferimento delle parole quando sono presentati come una narrazione anziché come testo sullo schermo .

2

materiale Segmento in piccole sezioni discente controllata. Informazioni Chunk per gli studenti all’interno dei corsi . Un formato che funziona bene sta separando ciascun modulo del corso in settimane . Ogni settimana può essere suddiviso in tre sezioni : . Risorse , di discussione e attività /Assegnazioni

3

Fornire formazione prima classe comincia a introdurre gli studenti ai nomi e le caratteristiche delle componenti dell’ambiente online. Se insegni attraverso una università consolidata o proseguire programma di formazione , è probabile un corso introduttivo familiarizzare gli studenti con i componenti essenziali del programma , come ad esempio la biblioteca , banche dati online , forum degli studenti e il sistema di gestione dell’apprendimento . In caso contrario, sarà necessario creare un corso introduttivo familiarizzare gli studenti con tutti i componenti del programma di apprendimento online che avranno bisogno di padroneggiare al fine di muoversi attraverso il programma con successo . Un ottimo modo per farlo è quello di chiamare una università o un programma che è simile al programma che si sta sviluppando . Chiedete se è possibile controllare il loro corso introduttivo . La maggior parte delle scuole offrono questa opzione se lo si richiede . Auditing permette di iscriversi nella classe semplicemente per osservare il processo .

4

Inserire testo e grafica sulla stessa pagina , vicini l’uno all’altro per ridurre la necessità di uno screening visivo. Durante la progettazione di qualsiasi esperienza di apprendimento on-line , il minor numero di clic uno studente deve fare , meglio è. Inoltre , rompere e blocco delle informazioni all’interno di una pagina . Alcune tecniche facili a informazioni sul blocco sono i seguenti :

Creare una casella intorno al testo e ombra si

Inserire presentazioni e video di

eliminare lo spazio bianco

Vary dimensione carattere

5

eliminare tutto il materiale estraneo e ridondanza. Qualsiasi materiale estraneo ( che non è essenziale per gli obiettivi di apprendimento di base ) dovrebbero essere eliminate o collocato in una zona separata , in modo che gli studenti non trattano come parte del nucleo essenziale di informazioni che si presenti loro .