Erik Erikson , uno psicoanalista tedesco influenzato da Sigmund Freud , è ricordato soprattutto per la sua teoria dello sviluppo della personalità su come i bambini imparano e di processo esperienze di vita . La teoria di Erikson ha sottolineato i fattori di socializzazione , che differivano da Freud, che si è concentrato sugli aspetti sessuali dello sviluppo infantile . Cinque delle otto fasi di Erikson dello sviluppo psicosociale coinvolgono il modo in cui i bambini imparano dalla nascita all’adolescenza . Fidati di sfiducia contro

Dalla nascita di un bambino all’età di uno, Erikson postulato che i bambini imparano in modo direttamente proporzionale alla loro fiducia nella loro caregiver primario , di solito un genitore o tutore . Maggiore è la fiducia che un bambino ha a sua madre , il suo maggiore fiducia e sicurezza . I bambini che sono nutriti e amati sviluppare una speranza e ottimismo nel mondo . Tuttavia, i bambini che non sono allevati in un ambiente amorevole sviluppare una sfiducia e paura del mondo , che può causare insicurezza , il dubbio , e un impatto negativo il loro sviluppo cognitivo .

Autonomia rispetto vergogna e il dubbio

dall’età di uno a tre anni di età , Erikson ha teorizzato che i genitori che incoraggiano un bambino a fare le cose da sola e lodano i suoi sforzi , a creare l’ambiente necessario per ottenere l’indipendenza . L’autostima inizia durante questa fase , aiutati dai genitori che fissano un limite comportamento, ma permettono un bambino la camera per esplorare i suoi dintorni e fare errori . Tuttavia, i genitori troppo autoritari che sono troppo esigenti possono causare un bambino di provare vergogna e dubbio circa la sua capacità di prendere decisioni per se stessa , che contribuisce alla bassa autostima più tardi nella vita .

Initiative contro il senso di colpa

dall’età di tre a sei anni di età , Erikson ha teorizzato che i genitori che permettono ai loro figli di pianificare eventi come feste o playdates , aiutarli a sviluppare l’iniziativa . In questa fase , i bambini stanno imparando a sviluppare un senso di scopo e cominciando a capire come raggiungere semplici obiettivi attraverso attività sistematiche . I genitori che sono critici delle scelte di un bambino , può indurlo a sentirsi in colpa per prendere l’iniziativa , che può provocare auto- inibizione che porta in età adulta .

Industria contro inferiorità

da sei anni a 12 anni o 13 , un bambino allarga i suoi orizzonti – soprattutto nella scuola – e mostra la voglia di fare bene in attività programmate , come compiti scolastici . In questa fase , Erikson ritiene che i genitori che riconoscono i risultati del loro bambino a scuola lavorano attraverso la lode o ricompensa , creano un senso di orgoglio nella laboriosità del bambino . Tuttavia, i genitori le cui aspettative sono troppo alte e genitori che trattengono incoraggiamento e di elogio per il lavoro di un bambino può causare un bambino a sentirsi inferiori , danneggiando la loro capacità di fare bene .

Identità contro confusione di ruolo

da 13 anni a 19 anni , un bambino transizioni in giovane età adulta e tenta di scoprire un’identità che la definisce . Si può passare attraverso diverse fasi nella sua ricerca per trovare un comodo persona . I genitori sono meno influenti di coetanei in questa fase , ma possono comunque fornire una guida , consentendo loro bambino di esplorare diverse possibilità , e rimangono paziente con le inevitabili frustrazioni e fallimenti associati a trovare se stessi . Confusione di ruolo si manifesta quando i genitori negano un bambino la possibilità di esplorare diverse identità , che si traduce in confusione di un bambino su come si inserisce nella società .